Аттестационная работа. Методическая разработка проекта «Мир глазами ребенка»

Сентябрь 10, 2022

Главная
Окружающий мир
Аттестационная работа. Методическая разработка проекта «Мир глазами ребенка»

Содержание

2. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ПАСПОРТ
3. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ПАСПОРТ
4. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ПАСПОРТ
5. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ПАСПОРТ
6. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ЭТАПЫ
7. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ЭТАПЫ
8. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ЭТАПЫ
9. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ОСНОВНОЙ
10. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ОСНОВНОЙ
11. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ОСНОВНОЙ
12. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ОСНОВНОЙ
13. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ОСНОВНОЙ
14. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ОСНОВНОЙ
15. Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в смешанной группе детского сада. ОСНОВНОЙ
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название: «Мир глазами ребенка»
Тема: «Что, где и как растет?»

Вид проекта: долговременный, практико-ориентированный в динамике
Срок реализации: 10.09.2015 – 01.03.2016гг.

Участники: воспитанники подготовительной к школе группы (25 детей), воспитатели, помощник воспитателя, родители

Слайд 3

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Цель: способствовать познавательному, интеллектуальному и творческому развитию способностей детей, воспитанию бережного отношения к природе

Задачи:
Развитие умственной деятельности, любознательности и практических навыков в процессе проведения исследований с применением специальных средств
Воспитание у детей бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям в соответствии с принципом сохранения культурного и природного разнообразия
Формирование у юных жителей страны познавательных интересов и познавательных действий в природе в процессе опытов и экспериментов, экологической культуры и ценностного отношения к природе нашей планеты

Слайд 4

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Вопросы детей по теме проекта

Слайд 5

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Предполагаемые результаты:
Формирование эмоционально – личностного отношения к окружающему миру
Проявление познавательного интереса к играм – экспериментам, улучшение речевого развития
Формирование основ логического мышления
Усвоение основ целостного видения окружающего мира
Формирование коммуникативных навыков
Использование результатов в игровой деятельности
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах организации и проведения исследовательской деятельности
Повышение вовлеченности родителей в воспитательно-образовательный процесс

Слайд 6

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Подготовительный этап

Слайд 7

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Основной этап

Слайд 8

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Заключительный этап

Слайд 9

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

«Сколько лет дереву?»
Определение возраста деревьев
(груша, вишня) по их спилам

Слайд 10

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Посев семян кресс-салата
в разные виды почв и опилки

Слайд 11

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Влияние света на рост листьев лука

Слайд 12

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Влияние света на рост листьев лука
(алгоритм проведения опыта в рисунках детей)

Слайд 13

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Знакомство с микроскопом и рассматривание кожицы репчатого лука

Помощнику воспитателя
тоже интересно!

Слайд 14

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Как растут кристаллы в природе?
(моделирование природного процесса)

Слайд 15

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

смешанной группе детского сада.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Анкетирование родителей
«Предметы и материалы,
с которыми любит экспериментировать ребенок»

Аттестационная работа. Методическая разработка проекта «Мир глазами ребенка»

Содержание

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Цель исследования: выявление особенностей развития зрительной, слуховой и двигательной памяти в

Похожие презентации