Аттестацианная работа. Программа элективного курса Интерактивная картография, 9 класс

Содержание

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа представляет собой образовательную программу элективного курса для обучающихся

Итоговая аттестационная работа представляет собой образовательную программу элективного курса для обучающихся

9 классов.
В самом общем виде целью Пермского кадетского корпуса ПФО как образовательного учреждения является нравственное, интеллектуальное, культурное и физические развитие обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, получение общего среднего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Вместе с тем Пермский кадетский корпус ПФО, являясь профилированным образовательным учреждением, воспитывает высокую правовую культуру учащихся, осуществляет их раннюю профориентацию на круг профессий, связанных с правоохранительной деятельностью, и на продолжение образования в высших учебных заведениях МВД РФ, Минобороны РФ, МЧС РФ, ФСИН РФ, ФСБ РФ, а также подготовку к службе в органах внутренних дел.
Слайд 3

Пермский кадетский корпус ПФО реализует программы основного общего и среднего общего

Пермский кадетский корпус ПФО реализует программы основного общего и среднего общего

образования и дополнительные образовательные программы, целью которых является подготовка несовершеннолетних граждан в дальнейшем к служению Отечеству на поле правоохраны.
Цель и задачи аттестационной работы показать как применяются педагогом знания, полученные в ходе освоения курса «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС», в Пермском кадетском корпусе ПФО.
Применяемые формы проектной деятельности: практико-ориентированные; творческие.
Слайд 4

Актуальность образовательной программы Географическая карта - совершенно особый, уникальный объект изучения.

Актуальность образовательной программы
Географическая карта - совершенно особый, уникальный объект изучения. Она

возникла гораздо раньше письменности и вряд ли перестанет быть актуальной в будущем.
Карты прочно вошли в нашу жизнь и их используют не только географы, путешественники, но и представители многих профессий, в т.ч. военные, сотрудники правоохранительных органов и т.п.
Наряду с традиционными печатными картами, сейчас существует множество мобильных on-line-карт, программ и сервисов картографического содержания. Они предоставляют возможность быстрого получения и размещения информации. Благодаря сети Интернет такие карты доступны в любое время, в любом месте. Их можно размещать на сайтах, делиться ссылкой на них с друзьями. Картографические сервисы позволяют одновременно нескольким авторам редактировать карту.
Слайд 5

Актуальность образовательной программы Содержание курса позволит обучающимся освоить некоторые картографические сервисы

Актуальность образовательной программы

Содержание курса позволит обучающимся освоить некоторые картографические сервисы и

программы, с целью дальнейшего их использования в учебе, работе, повседневной жизни, познакомит с профессиями картографа, военного географа и др. Одновременно, курс поможет продолжить формирование ИКТ- компетентности учеников, а так же определиться с выбором экзамена в форме ГИА.
Интерактивные карты могут нести не только географическое содержание, но и историческое, литературное, биологическое, экологическое, краеведческое и другое. Поэтому данный курс, при небольшой доработке, может быть использован учителями других предметов.
Слайд 6

Цель и задачи курса Цель курса: показать возможности использования картографических сервисов

Цель и задачи курса

Цель курса: показать возможности использования картографических сервисов и

программ для поиска и визуализации географической и других видов информации.
Задачи:
- формирование умений и навыков использования готовых географических информационных систем;
- обучение самостоятельному созданию интерактивных карт и интерактивных картографических моделей, информационных видеороликов с помощью картографических сервисов и программ;
- показать варианты применения интерактивных карт в учебе, творчестве, работе, повседневной жизни и т.д.;
- помощь в выборе профессии, в подготовке к сдаче экзамена по выбору.
Слайд 7

Цель и задачи курса Цель курса: показать возможности использования картографических сервисов

Цель и задачи курса

Цель курса: показать возможности использования картографических сервисов и

программ для поиска и визуализации географической и других видов информации.
Задачи:
- формирование умений и навыков использования готовых географических информационных систем;
- обучение самостоятельному созданию интерактивных карт и интерактивных картографических моделей, информационных видеороликов с помощью картографических сервисов и программ;
- показать варианты применения интерактивных карт в учебе, творчестве, работе, повседневной жизни и т.д.;
- помощь в выборе профессии, в подготовке к сдаче экзамена по выбору.
Слайд 8

Тематическое планирование

Тематическое планирование

Слайд 9

Тематическое планирование

Тематическое планирование

Слайд 10

Тематическое планирование

Тематическое планирование

Слайд 11

Планируемые образовательные результаты Личностные: сформированость осознания единства географического пространства мира; осознание

Планируемые образовательные результаты

Личностные:
сформированость осознания единства географического пространства мира;
осознание себя

как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, гражданин Российской Федерации, житель конкретного региона);
проявление  уверенности в своих силах;
 овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях.
Слайд 12

Планируемые образовательные результаты Метапредметные: развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;

Планируемые образовательные результаты

Метапредметные:
развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;
сформированость способности

к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений;
сформированость умений вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий;
сформированость умения организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты.
Слайд 13

Планируемые образовательные результаты Предметные: сформированость ИКТ- компетентности в плане использования интерактивных

Планируемые образовательные результаты

Предметные:
сформированость ИКТ- компетентности в плане использования интерактивных карт и

моделей;
сформированость умения и навыка по созданию интерактивных карт и интерактивных моделей.
Слайд 14

Методы диагностики образовательного результата Наблюдение за работой обучающихся Самоанализ готовых карт,

Методы диагностики образовательного результата

Наблюдение за работой обучающихся
Самоанализ готовых карт, анализ

готовых работ сверстников
Анализ работ обучающихся педагогом
Оценка (самооценка) вклада в работу каждого обучающегося
Факт размещения карты в блоге учителя