20141121_portfolio_-_2

в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания и базируется на взаимосвязи речи, музыки и движения.

Задачи:

Развивать фонематическое восприятие и фонематические представления (т. е. способность воспринимать и различать звуки речи.) Уметь слышать звучащее слово. Соотносить предмет и слово, которым его называют. Интенсивно развивать активный словарь ребёнка.
В игровой сюжетной форме развивать органы артикуляционного аппарата с помощью артикуляционной гимнастики.
Развивать слуховое внимание и память.
Вырабатывать чёткость координированных движений во взаимосвязи с речью.
Развивать мелодико-интонационные компоненты, творческую фантазию и воображение.
Укреплять костно-мышечный аппарат.
Овладевать навыками правильного дыхания, являющимися предпосылкой хорошей, богатой оттенками речи.

обнаружение, различение, обеспечивающие формирование ощущений ) функции, воспитывать чувство равновесия, правильной осанки, походки, грации движения.
9. Развивать речь, чувство ритма, способность ощущать в музыке, движениях и речи ритмическую выразительность.
10. Развивать коммуникативные способности (общение, взаимодействие.)