Аттестационная работа: Буктрейлер, как способ формирования читательского интереса

области
Предметом деятельности образовательного учреждения является осуществление образовательного процесса, то есть реализация одной или нескольких образовательных программ, обеспечивающих содержание и воспитание обучающихся. Основной целью деятельности учреждения является обеспечение условий эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего  общего образования, в том числе условий для индивидуального развития всех обучающихся, одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе условия обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

проблема современного образования, это то что дети не хотят читать. Возможная причина – низкий интерес к чтению в целом и к чтению художественной литературы в частности. Для школьников предпочтительней просмотреть кинофильм по книге, чем её прочитать. Создавая буктрейлеры, ученики прочитают предложенные им художественные произведения, не вошедшие в основную общеобразовательную программу, смогут привлечь к активному чтению других школьников, а также получат позитив в процессе реализации проекта.

визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам, а именно посредством создания буктрейлера. К концу проекта повысить интерес учащихся 3,4,5,6 и 10 классов школ, в которых преподают участники проекта, к чтению художественных произведений минимум на 15%.  

имеющиеся и недостающие ресурсы, а также сопутствующие риски;
обозначить сроки, характеристики конечного продукта, единицы измерения коэффициента полезного действия;
разработать алгоритм создания буктрейлера;
организовать работу ученических групп по изготовлению буктрейлера;
провести школьную выставку «Время читать!»;
отследить мониторинг степени вовлеченности школьников в процесс чтения художественных произведений посредством анкетирования;
подготовить презентацию проекта;
составить портфолио проекта.

создавать?»
Классификация художественных произведений – основы для создания ученических буктрейлеров .
Деление школьников на тематические группы
Стратегии ТРКМ «ромашка Блума», кластер, синквейн, рефлексивное эссе, подбор сюжетных цитат
Использование программного обеспечения для создания буктрейлеров ФотоШОУ PRO (http://fotoshow-pro.ru), Power Point, Windows Movie Maker
Выставка «Время читать!»
Анкетирование

звукового сопровождения просмотра
Риски: кто-то заболел, не смог организовать/завершить процесс изготовления ученического буктрейлера.
Решение: вовлечь в наиболее значимые дела большинство участников, а также назначить дублёра для каждого пункта плана.