Проект по здоровьесбережению: Расти здоровым, малыш. Первая младшая группа Карапуз

Содержание

Слайд 2

Продолжительность проекта: с 27.10. 15. по 25.12.15 г. Тип проекта: творческий,

Продолжительность проекта: с 27.10. 15. по 25.12.15 г.
Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский, познавательно-игровой, совместно

с родителями.
Возраст участников: первая младшая группа.
Слайд 3

Актуальность проекта: В адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение

Актуальность проекта:
В адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества

случаев заболеваемости, необходимо использовать современные, инновационные подходы в воспитательно-оздоровительной работе.
Слайд 4

Цель проекта: начальное формирования основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.

Цель проекта: начальное формирования основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного

возраста.
Слайд 5

Задачи: Для детей: укреплять и охранять здоровье детей; сформировать навыки здорового

Задачи:
Для детей:
укреплять и охранять здоровье детей;
сформировать навыки здорового образа жизни;
воспитывать у

детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания;
Слайд 6

Для родителей: повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления

Для родителей:
повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья

ребенка;
способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми;
дать представление родителям о значимости соблюдения режима дня и навыков гигиены.
Слайд 7

Для педагогов: установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника объединить усилия

Для педагогов:
установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника
объединить усилия для

развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;
активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
Слайд 8

Планирование работы:

Планирование работы:

Слайд 9

Риски: непостоянный состав детей, связанный с периодом адаптации. Пути реализации: индивидуальная

Риски: непостоянный состав детей, связанный с периодом адаптации.
Пути реализации: индивидуальная работа с отсутствующими

детьми. Изготовление памяток и информационных листов для родителей, чьи дети отсутствовали.
Риски: слабая заинтересованность детей и родителей.
Пути реализации: совместные мероприятия с детьми и родителями. Информирование родителей с помощью информационных стендов.
Слайд 10

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и

доставляет радость».
Слайд 11

Подвижные игры на прогулке, в групповой комнате. Г.А. Сперанский писал: "День,

Подвижные игры на прогулке, в групповой комнате.
Г.А. Сперанский писал: "День, проведённый

ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья”. Ребёнок дошкольного возраста должен ежедневно находиться на улице не менее 3-х часов. 
Слайд 12

Пальчиковая гимнастика. Гимнастика проводится с младшего возраста индивидуально либо с подгруппой

Пальчиковая гимнастика.
Гимнастика  проводится  с младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно.

Проводится в любой удобный отрезок времени.
Слайд 13

Дыхательная гимнастика. Гимнастика рекомендуется в различных формах физкультурно-оздоровительной работы

Дыхательная гимнастика.
Гимнастика рекомендуется  в различных формах физкультурно-оздоровительной работы

Слайд 14

Гимнастика для глаз – ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное

Гимнастика для глаз – ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время

в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста. Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога.
Слайд 15

Закаливающие и оздоровительные процедуры после сна.

Закаливающие и оздоровительные процедуры после сна.

Слайд 16

«Витамины с огорода»

«Витамины с огорода»

Слайд 17

Утренняя гимнастика, физминутки и физкультурные занятия Все эти вышеперечисленные формы и

Утренняя гимнастика, физминутки и физкультурные занятия
Все эти вышеперечисленные формы и

методы приносят огромную пользу детскому организму.
Слайд 18

Слайд 19