Аттестационная работа. Формирование компетенций у учащихся в ходе научно-исследовательской работы

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Формирование компетенций у учащихся в ходе научно-исследовательской работы

Содержание

2. Формирование компетенций у учащихся в ходе научно-исследовательской работы на предметах естественнонаучного цикла
3. Эпиграф: «Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы,
4. Цели образования XXI века сформулированные Жаком Делором: - научиться познавать; - научиться делать; -научиться жить вместе;
5. Компетенция – это заданное требование, норма образовательной подготовки учеников. Компетентность – это реально сформированные личностные качества
6. Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством: Технологий: - Содержания образования; - Стиля жизни ОУ; - Типа
7. Под исследовательской деятельностью школьников понимается специально организованная, сознательная творческая деятельность учащихся, по своей структуре соответствующая научной
8. Постановка проблемы; Изучение теории, связанной с проблемой; Выдвижение гипотезы исследования; Подбор методик и овладение ими; Сбор
9. «Сформулировать проблему – это уже наполовину ее решить» (А. Эйнштейн) Учащиеся сами становятся авторами идеи для
10. Что дают продуктивные исследования школьнику ? Изобретения Новые технологии Научные открытия Навыки мышления Информационный «голод» Функциональный
11. Учебно-исследовательская деятельность школьников может развиваться в трех направлениях: на уроках, во внеурочное время (факультативные занятия), во
12. НОУ «ПОИСК»
13. Наши успехи «Первые шаги в науку» – призеры
14. Наши успехи 2012 - 2013 учебный год: Городской конкурс учебных проектов – призеры Областной конкурс «Пятое
15. Наши успехи Всероссийский открытый фестиваль исследовательских работ «Я познаю мир» – лауреат Городской конкурс учебных проектов
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Формирование компетенций у учащихся в ходе научно-исследовательской работы на предметах

естественнонаучного цикла

Слайд 3

Эпиграф:
«Мы слишком часто даем детям ответы,
которые надо выучить, а не

ставим
перед ними проблемы, которые
надо решить».

Слайд 4

Цели образования XXI века сформулированные Жаком Делором:
- научиться познавать;
- научиться делать;

-научиться жить вместе;
- научиться жить

Слайд 5

Компетенция – это заданное
требование, норма
образовательной подготовки
учеников.
Компетентность – это реально
сформированные личностные
качества и

минимальный опыт
деятельности

Слайд 6

Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством:
Технологий:
- Содержания образования;
- Стиля жизни ОУ;
- Типа

взаимодействия между
преподавателями и обучающимися и
между обучающимися

Слайд 7

Под исследовательской деятельностью школьников
понимается специально организованная, сознательная творческая деятельность учащихся,

по своей структуре соответствующая научной деятельности, результатом которой является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний или способов деятельности

Слайд 8

Постановка проблемы;
Изучение теории, связанной с проблемой;
Выдвижение гипотезы исследования;
Подбор методик

и овладение ими;
Сбор собственного материала;
Его анализ и обобщение;
Собственные выводы;
Презентация выполненного исследования в выбранной форме.

Этапы исследовательской деятельности

Слайд 9

«Сформулировать проблему – это уже наполовину ее решить» (А. Эйнштейн)
Учащиеся сами

становятся авторами идеи для исследования

«Мы выбрали футбол вместо сигарет!»

Исследование влияния на живое

Химический анализ фильтра и сигаретного дыма

Создание дворовой команды

Слайд 10

Что дают продуктивные исследования школьнику ?
Изобретения
Новые технологии
Научные открытия
Навыки мышления
Информационный «голод»
Функциональный навык

исследования

Исследовательский
тип мышления

Слайд 11

Учебно-исследовательская деятельность школьников может развиваться в трех направлениях: на уроках, во

внеурочное время (факультативные занятия), во внеклассной работе (организация научного общества учащихся

Слайд 12

НОУ
«ПОИСК»

Слайд 13

Наши успехи
«Первые шаги в науку» – призеры

Слайд 14

Наши успехи
2012 - 2013 учебный год:
Городской конкурс учебных проектов – призеры
Областной

конкурс «Пятое колесо» – призеры
Участие в конференции «Первые шаги в науку»

Слайд 15

Наши успехи
Всероссийский открытый фестиваль исследовательских работ «Я познаю мир» – лауреат
Городской

конкурс учебных проектов – победитель, призеры
Областной конкурс «Пятое колесо»
Конференция «Первые шаги в науку»