Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению научно-исследовательской работы по русскому языку

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению научно-исследовательской работы по русскому языку

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения МАОУ «Куровская средняя общеобразовательная школа №6» – Призер федерального конкурса в рамках
3. Краткая характеристика жанра работы Исследовательская работа посвящена анализу словообразовательных, орфографических и орфоэпических закономерностей образования этнохоронимов как
4. Цель работы Цель исследования – показать морфемное своеобразие этнохоронимов, доказать значимость словообразовательного анализа этнохоронимов в повышении
5. Задачи работы 1. Изучить теоретический материал по теме исследования. 2. Рассмотреть структурные признаки, свойственные этнохоронимам с
6. Методы исследования 1. Анализ лингвистической и методологической литературы; 2. Сравнительный анализ. 3. Наблюдение. 4. Описательный. Источники
7. Этапы исследования Во введении обосновываются актуальность выбора темы исследования, его цель, предмет, объект, формулируются основные задачи,
8. Примеры образования этнохоронимов Орехово-Зуевского района Начнем, с моей малой родины – города Куровское. Основа заканчивается на
9. Практическая значимость работы Практическая значимость моей работы в том, что материалы данного исследования могут быть использованы
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
МАОУ «Куровская средняя общеобразовательная школа №6» – Призер

федерального конкурса в рамках приоритетного национального проекта "Образование", дипломант Общероссийского проекта "Школа цифрового века", победитель областного конкурса по совершенствованию питания. Задача школы - разглядеть способности каждого ребёнка, развить их и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
Наши педагоги талантливы, молоды и энергичны, они осваивают и внедряют в образовательный процесс инновационные технологии и методики. Задача учителя-помочь ученикам наиболее полно раскрыть свои способности, дать им возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности.

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Исследовательская работа посвящена анализу словообразовательных, орфографических и орфоэпических

закономерностей образования этнохоронимов как средству развития языкового чутья, орфографической и орфоэпической грамотности, а также изучению исключений в образовании названий жителей.
В общеобразовательную программу по русскому языку не входит изучение образования этнохоронимов. Поэтому работа может помочь как учащимся, так и учителям на уроках русского языка способствовать улучшению грамотности при осмыслении и понимании написания подобных слов, а также углубляет знание языка, повышает интерес к нему. Все это и определило актуальность данного исследования.

Слайд 4

Цель работы
Цель исследования – показать морфемное своеобразие этнохоронимов, доказать значимость словообразовательного

анализа этнохоронимов в повышении орфографической грамотности.

Слайд 5

Задачи работы
1. Изучить теоретический материал по теме исследования.
2. Рассмотреть структурные

признаки, свойственные этнохоронимам с точки зрения современного словообразования.
3. Исследовать морфемную структуру этнохоронимов с помощью словообразовательного анализа.
4. Выявить в ходе исследования словообразовательные закономерности образования этнохоронимов в современном русском языке.
5. Установить взаимосвязь между словообразовательным анализом этнохоронимов и современной орфографией и орфоэпией.
6. Доказать необходимость словообразовательного анализа этнохоронимов в повышении орфографической грамотности.

Слайд 6

Методы исследования
1. Анализ лингвистической и методологической литературы;
2. Сравнительный анализ.
3. Наблюдение.
4. Описательный.
Источники

исследования

1.Лингвистическая литература.
2.Задания олимпиад ВОШ по русскому языку
3.Задания Всероссийского конкурса-игры «Русский медвежонок – языкознание для всех»

Слайд 7

Этапы исследования
Во введении обосновываются актуальность выбора темы исследования, его цель, предмет,

объект, формулируются основные задачи, характеризуются практическая значимость, источники и методы исследования.
В основной части рассматриваются и анализируются основные словообразовательные, орфографические и орфоэпические закономерности и правила образования этнохоронимов, приводится самостоятельное научное исследование этнохоронимов и их закономерностей, доказывающее необходимость их изучения и анализа.
В заключении излагаются вытекающие из исследования выводы, показана степень достижения результата, выявлены перспективы для дальнейших исследований, отражены собственные взгляды по выдвинутой теме.

Слайд 8

Примеры образования этнохоронимов Орехово-Зуевского района
Начнем, с моей малой родины – города

Куровское. Основа заканчивается на –ск-, значит для наименования жителей города нужно использовать суффикс –чанин. Получаем, что жители Куровское – это куровчанин, куровчанка, куровчане.
Большинство географических наименований в Орехово-Зуевском районе оформлены как существительные среднего рода, заканчивающиеся на –ино и –ово. Значит, названия жителей нужно образовывать с помощью суффикса –ец(ц): Давыдово- давыдовцы, Кабаново – кабановцы, Демихово – демиховцы, Смолево – смолевцы, Авсюнино – авсюнинцы, Ликино-Дулево – ликинодулевцы.

Слайд 9

Практическая значимость работы
Практическая значимость моей работы в том, что материалы данного

исследования могут быть использованы как учащимися для развития лингвистического кругозора, так и учителями русского языка в ходе педагогической практики в качестве познавательного материала на уроках и внеклассных мероприятиях и при подготовке к различным этапам олимпиад по предмету.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению научно-исследовательской работы по русскому языку

Содержание

Краткая характеристика образовательного учрежденияМАОУ «Куровская средняя общеобразовательная школа №6» – Призер

Краткая характеристика жанра работыИсследовательская работа посвящена анализу словообразовательных, орфографических и орфоэпических

Цель работыЦель исследования – показать морфемное своеобразие этнохоронимов, доказать значимость словообразовательного

Задачи работы1. Изучить теоретический материал по теме исследования. 2. Рассмотреть структурные

Методы исследования1. Анализ лингвистической и методологической литературы;2. Сравнительный анализ.3. Наблюдение.4. Описательный.Источники

Этапы исследованияВо введении обосновываются актуальность выбора темы исследования, его цель, предмет,

Примеры образования этнохоронимов Орехово-Зуевского районаНачнем, с моей малой родины – города

Практическая значимость работыПрактическая значимость моей работы в том, что материалы данного

Похожие презентации