Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации по выполнению

Итоговая аттестационная работа

Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации по выполнению исследовательского

пректа для учащихся нашей гимназии
Сайт МБОУ «Гимназия №127» http://www.school127.ru/
Общая численность учащихся – 821
Слайд 3

МБОУ «Гимназия №127» Краткая характеристика

МБОУ «Гимназия №127» Краткая характеристика

Слайд 4

Исследовательский индивидуальный проект- самостоятельная работа, осуществляемая учащимися в определенный период времени.

Исследовательский индивидуальный проект- самостоятельная работа, осуществляемая учащимися в определенный период времени.

Цель

– решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы через сбор, анализ и обобщение соответствующей информации с последующим представлением для широкой аудитории.
Слайд 5

Общие рекомендации по выполнению исследовательского проекта Цель и задачи выполнения исследовательского

Общие рекомендации по выполнению исследовательского проекта

Цель и задачи выполнения исследовательского проекта 
Цель:

оценивание/самооценивание уровня сформированости универсальных учебных действий в ходе работы над индивидуальным проектом для получения информации об уровне достижения метапредметных планируемых результатов реализации основной образовательной программы в соответствии с ФГОС основного общего образования. 
Слайд 6

Задачи 1) предоставить возможность проявить и реализовать способность и готовность: к

Задачи

1) предоставить возможность проявить и реализовать способность и готовность: 
к освоению

содержания образования, самостоятельной форме его получения, 
к сотрудничеству и коммуникации, к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику, 
к использованию ИКТ в целях обучения и развития, 
к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии; 
2) способствовать: 
развитию мыслительных операций, 
развитию умений планирования (обучающийся должен уметь чётко определить цель, описать шаги по её достижению, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы), 
Слайд 7

формированию навыков сбора и обработки информации, материалов (уметь выбрать подходящую информацию

формированию навыков сбора и обработки информации, материалов (уметь выбрать подходящую информацию

из различных источников, определить критерии отбора и правильно её использовать), 
развитию умения анализировать, развивать креативность и критическое мышление, 
формированию и развитию навыков публичного выступления, 
формированию позитивного отношения к деятельности (проявлять инициативу, выполнять работу в срок в соответствии с установленным планом); 
3) способствовать повышению уровня оценочной (экспертной) деятельности педагогических работников общеобразовательных организаций. 
Слайд 8

Работа над исследовательским проектом включает следующие этапы: 1. Организационный - определение

Работа над исследовательским проектом включает следующие этапы:

1. Организационный 
- определение темы проекта 
-

поиск и анализ проблемы 
- постановка цели проекта 
2. Выполнение проекта 
- анализ имеющейся информации 
- сбор и изучение информации 
- построение алгоритма деятельности 
- выполнение плана работы над индивидуальным учебным проектом 
- внесение (по необходимости) изменений в проект 
3. Защита проекта 
- подготовка презентационных материалов 
- презентация проекта 
- изучение возможностей использования результатов проекта. 
4. Оценивание проекта 
- анализ результатов выполнения проекта 
- оценка качества выполнения проекта. 
Слайд 9

По этапам сопровождения проекта для наставника на 1 этапе выбора темы

По этапам сопровождения проекта для наставника 

 
на 1 этапе выбора темы проекта

наставник осуществляет сопровождение работы над планом проекта; 
во время 2 этапа – выполнения проекта наставник осуществляет консультации по корректировке плана работы над проектом; 
во время создания проекта проводит предзащиту проекта по согласованию с обучающимися. 
Слайд 10

На защите проекта для экспертов: по возможности эксперт должен обладать определённым

На защите проекта для экспертов: 
по возможности эксперт должен обладать определённым опытом

в осуществлении экспертной деятельности; 
каждый балл (0 или 1) в протокол проведения защиты проекта выставляется экспертной комиссией коллегиально; 
председатель экспертной комиссии совместно с организатором на уровне ОО переносят баллы из протокола проведения защиты проекта в оценочный лист экспертной комиссии. 
Слайд 11

Требования к оформлению презентации Презентация состоит из 10-15 слайдов. Текст в

Требования к оформлению презентации

Презентация состоит из 10-15 слайдов.
Текст в презентации выполняется

прямым шрифтом (например, Times New Roman), соотношение текстовой, графической, табличной и фото информации сравнимо друг с другом, размер шрифта – 14.
Слайды презентации не должны быть перегружены информацией, анимация не применяется, фон максимально соответствующий теме и не отвлекающий внимания.
Размер презентации не должен превышать 50 МБ (все изображения необходимо сжать до необходимых размеров).
Слайд 12

Презентация работы Выступление должно быть понятным для аудитории, лаконичным и законченным.

Презентация работы

Выступление должно быть понятным для аудитории, лаконичным и законченным.
Чаще всего регламент

выступления при защите работы составляет 5-7 минут
Необходима компьютерная презентация результатов работы.