- Главная
- Педагогика
- Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по физике в 7 классе
Содержание
- 2. Форма работы Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени
- 3. Образовательное учреждение МОУ «Средняя Школа № 39» г.Ярославль является общеобразовательным учреждением со спортивными классами в каждой
- 4. Цели: освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым
- 5. форма исследовательской/проектной деятельности применяется как подведение итогов работы учащегося за данный курс.
- 6. Актуальность Актуальность программы определена тем, что в центральной части страны «востребованы такие профессии, как Физик, Физик
- 7. Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит
- 8. Формы и методы проведения занятий — сбор информации с помощью различных источников, — смысловое чтение и
- 9. Требования к защите проекта Материал доступен и научен, идеи раскрыты. Качественное изложение содержания: четкая, грамотная речь,
- 11. Скачать презентацию
Форма работы
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм
Форма работы
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм
Образовательное учреждение
МОУ «Средняя Школа № 39» г.Ярославль является общеобразовательным учреждением со
Образовательное учреждение
МОУ «Средняя Школа № 39» г.Ярославль является общеобразовательным учреждением со
Цели:
освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах,
Цели:
освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах,
овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
воспитание убежденности в возможности познания природы,внеобходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества; уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
применение полученных знаний и умений для решения практических задач
повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
форма исследовательской/проектной деятельности применяется как подведение итогов работы учащегося за данный
форма исследовательской/проектной деятельности применяется как подведение итогов работы учащегося за данный
Актуальность
Актуальность программы определена тем, что в центральной части страны «востребованы
Актуальность
Актуальность программы определена тем, что в центральной части страны «востребованы
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве
процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».
Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.
Курс физики в примерной программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни. Программа построена таким образом, что на основе экспериментального подхода теоретические сведения и тексты задач приобретают физический смысл; демонстрации и исследовательские проекты помогают образному восприятию науки.
Подведение итогов работы планируется через участие в выставках, конкурсах, олимпиадах, конференциях, фестивалях.
Формы и методы проведения занятий
— сбор информации с помощью различных источников,
Формы и методы проведения занятий
— сбор информации с помощью различных источников,
— смысловое чтение и работа с текстом задачи,
— графическое и экспериментальное моделирование,
— экскурсии с целью отбора данных для составления задач;
— решение конструкторских задач и задач на проекты (проекты различных устройств, проекты методов определения каких-либо характеристик или свойств тела);
— подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных с бытовым содержанием, с техническим и краеведческим содержанием, военно-техническим содержанием;
— моделирование физического процесса или явления с помощью анимации;
— проектная деятельность.
Требования к защите проекта
Материал доступен и научен, идеи раскрыты. Качественное изложение
Требования к защите проекта
Материал доступен и научен, идеи раскрыты. Качественное изложение
Наглядное представление материала (с использованием схем, чертежей, рисунков, использование презентации)
Использование практических мини-исследований (показ опыта)
Качественные ответы на вопросы слушателей по теме
Четко сформулированы выводы.