Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках истории, обществознания, во внеурочной деятельности

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках истории, обществознания, во внеурочной деятельности

Содержание

2. Цель: Создание механизмов развития обучающегося в соответствии с современными, социальными и экономическими потребностями государства, общества, запросами
3. Цель исторического образования: Развитие воспитания и личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов
4. Задачи: расширить сферу использование проектной деятельности как инновационной составляющей образовательно-воспитательного процесса, что обеспечит расширение осваиваемых обучающимися
5. Образовательная программа МБОУ « СОШ №1» - Организация участия одаренных детей в конкурсах, слетах, сборах -
6. Актуальность опыта 1. Соответствует запросам ФГОС: В области личностных результатов : - формирование коммуникативной компетентности; -
7. Идея опыта: Применение проектной технологии на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности позволяет получать
8. Новизна опыта изучении и применение возможностей использование проектной технологии на уроках истории и обществознания для формирования
9. Игровой проект для 5-х классов «Все на выборы»
10. Проекты в 5-6 классах
11. Проектная деятельность в 7-8 классах
12. Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в документах по правам ребёнка: Конвенция о правах ребёнка,
13. Исследовательские проекты
15. Результативность опыта 2010 Лауреат краевого конкурса социальных проектов «Твори добро во благо людям» 2012 Лауреат в
16. Демонстрация умения планировать и выполнять учебное исследование, проекты, строить социальные модели Выбор и использование методов, релевантных
17. Профильная смена «Формула здоровья» Мы – за здоровый образ жизни
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
Создание механизмов развития обучающегося в соответствии с современными, социальными и

экономическими потребностями государства, общества, запросами личности на основе обеспечения нового качества образования, способствующего интеллектуальной, нравственной реализации личности ребёнка, максимальному раскрытию его креативности, формированию ключевых компетенций, сохранению здоровья школьников, их успешной социализации и конкурентоспособности.

Слайд 3

Цель исторического образования:
Развитие воспитания и личности школьника, способного к самоидентификации и

определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

Слайд 4

Задачи:
расширить сферу использование проектной деятельности как инновационной составляющей образовательно-воспитательного процесса, что

обеспечит расширение осваиваемых обучающимися компетентностетей;
модернизировать систему урочно-внеурочного проектирования с целью обеспечения заказа государства, родителей в формате современной инновационной экономики;
разработать критерии оценки инновационных и межличностных эффектов проектной деятельности на основе информационной открытости и постоянно действующей системы общественного мониторинга;
обеспечить возможности для обучения истории и обществознанию обучающихся на основе индивидуальных образовательных траекторий путём внедрения социального проектирования, бизнес-технологий;
использовать здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании.

Слайд 5

Образовательная программа
МБОУ « СОШ №1»
- Организация участия одаренных детей в

конкурсах, слетах, сборах

- Диссиминация инновационного опыта

- Дистанционное обучение

Актуальность опыта

Слайд 6

Актуальность опыта
1.
Соответствует запросам ФГОС:
В области личностных результатов :
- формирование коммуникативной компетентности;
-

повышение мотивации, развитие творческих способностей.

В области метапредметных результатов :
-способность сознательно организовывать свою деятельность;
-владение умениями работать с информацией;
-представлять результаты своей деятельности;
-готовность к сотрудничеству.
2.Ключевые компетенции, формируемые в результате проектной деятельности

В области предметных результатов:
целостное представление об обществе и о человеке;
умения находить нужную социальную информацию;
давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам.

Слайд 7

Идея опыта:
Применение проектной технологии на уроках истории и обществознания и во

внеурочной деятельности позволяет получать межличностные эффекты и развивать креативность и конкурентоспособность обучающихся

Слайд 8

Новизна опыта
изучении и применение возможностей использование проектной технологии на уроках истории

и обществознания для формирования и развития творческих способностей школьников и повышения их мотивации
интеграция проектной деятельности и других современных образовательных технологий для осуществления деятельностного подхода.

Слайд 9

Игровой проект для 5-х классов «Все на выборы»

Слайд 10

Проекты в 5-6 классах

Слайд 11

Проектная деятельность в 7-8 классах

Слайд 12

Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в документах по правам ребёнка: Конвенция о

правах ребёнка, Конституция РФ, Семейный кодекс РФ и другие.

Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнок— это лицо, не достигшее восемнадцати лет.

Права - знай,
обязанности - выполняй!

Слайд 13

Исследовательские проекты

Слайд 14

Слайд 15

Результативность опыта
2010
Лауреат краевого конкурса социальных проектов
«Твори добро во благо людям»
2012
Лауреат

в городском конкурсе социальных проектов
«Твори добро»

2014
Победитель в городском конкурсе социальных
проектов «Твори добро»
Призёр краевого конкурса социальной рекламы
Победитель муниципального конкурса
«Быть добрым –просто»

2016

Лауреат краевого конкурса социальных
проектов «Мой путь к профессии»
Победитель всероссийского конкурса
«Лидер и его команда»

Слайд 16

Демонстрация умения планировать и
выполнять учебное исследование, проекты,
строить социальные модели
Выбор

и использование методов,
релевантных рассматриваемой проблеме,
индуктивных и дедуктивных рассуждений

Отличие социальных, реальных фактов
От суждений, мнений и оценок, критически
их осмыслять

Таким образом, происходит формирование
метапредметных компетенций

Яркие
эффекты,
получаемые в
процессе
совместной
проектной
деятельности:

Слайд 17

Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках истории, обществознания, во внеурочной деятельности

Содержание

Цель: Создание механизмов развития обучающегося в соответствии с современными, социальными и

Цель исторического образования:Развитие воспитания и личности школьника, способного к самоидентификации и

Задачи:расширить сферу использование проектной деятельности как инновационной составляющей образовательно-воспитательного процесса, что

Образовательная программа МБОУ « СОШ №1»- Организация участия одаренных детей в

Актуальность опыта1.Соответствует запросам ФГОС:В области личностных результатов :- формирование коммуникативной компетентности;-

Идея опыта:Применение проектной технологии на уроках истории и обществознания и во

Новизна опыта изучении и применение возможностей использование проектной технологии на уроках истории