Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Создаем игры вместе для 5-х классов

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Создаем игры вместе для 5-х классов

Содержание

2. Краткая характеристика ОУ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 39» - образовательное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность
3. Краткая характеристика работы Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием и найти ответы на
4. Цели и задачи: Цель программы: Помочь формирование у детей базовых представлений о языках программирования, алгоритме, исполнителе,
5. Задачи Развивающие: Развивать познавательный интерес школьников. Развивать творческое воображение, математическое и образное мышление учащихся. Развивать умение
6. Формы проведения занятий: беседы, игры, практические занятия, самостоятельная работа, викторины и проекты. Использование метода проектов позволяет
7. Целесообразность изучения пропедевтики программирования Положительный опыт. Часто дети теряют интерес к предмету в процессе изучения синтаксиса
8. программирование и алгоритмизации в развитии мышления, формировании научного мировоззрения школьников именно этой возрастной группы. Занятия по
9. Основное содержание
10. Формы подведения итогов реализации программы внеурочной деятельности: учебно-исследовательская конференция, защита проектов.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика ОУ
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 39» - образовательное

учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. Школа находится в административном центре самого молодого района г.Ярославля

Слайд 3

Краткая характеристика работы
Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием

и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек. Пропедевтика программирования в игровой, увлекательной форме, используя среду программирования Scratch (далее Скретч)

Слайд 4

Цели и задачи:
Цель программы: Помочь формирование у детей базовых представлений о

языках программирования, алгоритме, исполнителе, способах записи алгоритма.
Задачи программы: Обучающие:
Обучение основным базовым алгоритмическим конструкциям.
Обучение навыкам алгоритмизации задачи.
Освоение основных этапов решения задачи.
Обучение навыкам разработки, тестирования и отладки несложных программ.
Обучение проекта, его структуры, дизайна и разработки

Слайд 5

Задачи
Развивающие:
Развивать познавательный интерес школьников.
Развивать творческое воображение, математическое и образное мышление

учащихся.
Развивать умение работать с компьютерными программами и дополнительными источниками информации.
Развивать навыки планирования проекта, умение работать в группе
Воспитывающие:
Воспитывать интерес к занятиям информатикой.
Воспитывать культуру общения между учащимися.
Воспитывать культуру безопасного труда при работе за компьютером.
Воспитывать культуру работы в глобальной сети.

Слайд 6

Формы проведения занятий: беседы, игры, практические занятия, самостоятельная работа, викторины и

проекты.
Использование метода проектов позволяет обеспечить условия для развития у ребят навыков самостоятельной постановки задач и выбора оптимального варианта их решения, самостоятельного достижения цели, анализа полученных результатов с точки зрения решения поставленной задачи.
Программой предусмотрены методы обучения: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые (вариативные задания), творческие, практические.

Слайд 7

Целесообразность изучения пропедевтики программирования
Положительный опыт. Часто дети теряют интерес к

предмету в процессе изучения синтаксиса и грамматики языка. Синтаксические проблемы описания циклов и ветвлений многим кажутся непреодолимыми. Много времени занимает просто кодирование – не все быстро работают на клавиатуре. В среде Скретч все эти проблемы снимаются, так как, в основе Скретч лежит графический язык программирования.

Слайд 8

программирование и алгоритмизации в развитии мышления, формировании научного мировоззрения школьников именно

этой возрастной группы.
Занятия по программе кружка «Проектируем игры вместе» подготовит их к более успешному усвоению базового курса «Информатика и ИКТ» в старших классах.
Содержание программы отобрано в соответствии с возможностями и способностями учащихся 5-х классов.
Сроки реализации программы: 1 год(34 часа), час в неделю в 5 классе.

Целесообразность изучения пропедевтики программирования:

Слайд 9

Основное содержание

Слайд 10

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Создаем игры вместе для 5-х классов

Содержание

Краткая характеристика ОУМуниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 39» - образовательное

Краткая характеристика работыКурс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием

Цели и задачи:Цель программы: Помочь формирование у детей базовых представлений о

ЗадачиРазвивающие: Развивать познавательный интерес школьников.Развивать творческое воображение, математическое и образное мышление