Аттестационная работа. Рабочая программа по основам исследовательской и проектной деятельности для 4-5 классов

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа по основам исследовательской и проектной деятельности для 4-5 классов

Содержание

2. Характеристика жанра работы Итоговой зачетной работой мною была выбрана работа по составлению рабочей программы по предмету
3. Цель курса формирование универсальных учебных действий в процессе исследовательской деятельности учащихся трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала
4. Методы обучения Индивидуальная самостоятельная работа Групповая дискуссия Беседа Анализ конкретных ситуаций Мини-опрос Элементы наблюдения, самонаблюдения Ролевые
5. Формы проведения занятий Практикумы Презентации Экскурсии Библиотечные занятия Работа с различными текстовыми источниками, информационными ресурсами Форма
6. Результаты изучения курса Метапредметные Умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной
7. Результаты изучения курса Личностные Развитие умения самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов
8. Результаты изучения курса Предметные Овладение приёмами и способами проектной деятельности, позволяющее успешно выполнять проекты Вооружение обучающихся
9. Тематическое планирование курса 4 класс (17 часов) 5 класс (18 часов)
10. 4 класс (17 часов) 5 класс (18 часов)
11. Методы диагностики образовательного результата Оформление проектной папки (портфолио) Написание рецензий Система оценки проектных работ Самостоятельность работы
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра работы
Итоговой зачетной работой мною была выбрана работа по составлению

рабочей программы по предмету «Проектная и исследовательская деятельность» для 4-5 классов, так как школа впервые в этом году начинает работу в данном направлении. Полученные на курсах знания я постаралась в должной мере отразить в своей работе по составлению программы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лямбирская СОШ № 1» расположена в центральной части с. Лямбирь, Республики Мордовия.
В школе обучается с 1-11 классы 453 ученика
Результат работы школы – это яркая, развитая личность. Школа стремится к тому, чтобы каждый ученик сумел реализовать те задатки, которые имел, смог раскрыть свои таланты и способности.

Образовательное учреждение

Слайд 3

Цель курса
формирование универсальных учебных действий в процессе исследовательской деятельности учащихся
трансформация процесса

развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путём совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития

Задачи курса

Формирование позитивной самооценки, самоуважения, самоопределения
Воспитание целеустремлённости и настойчивости
Формирование способности доброжелательно и чутко относиться к людям, умения выступать перед аудиторией, высказывать своё мнение отстаивать свою точку зрения, умения самостоятельно и совместно планировать деят.
Формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования времени
Обучение умений школьников специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований
Формирование и развитие умений и навыков исследовательского поиска

Слайд 4

Методы обучения
Индивидуальная самостоятельная работа
Групповая дискуссия
Беседа
Анализ конкретных ситуаций
Мини-опрос
Элементы наблюдения, самонаблюдения
Ролевые игры
Выполнение мини-проекта
Рефлексивный

анализ и самооценка

Слайд 5

Формы проведения занятий
Практикумы
Презентации
Экскурсии
Библиотечные занятия
Работа с различными текстовыми источниками, информационными ресурсами
Форма отчетности по

курсу

Разработка проекта и защита

Слайд 6

Результаты изучения курса
Метапредметные
Умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы

для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
Подготовка школьников к дальнейшему обучению и развитию путем формирования умений самостоятельного поиска знаний
Умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности

Слайд 7

Результаты изучения курса
Личностные
Развитие умения самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять

сферу своих интересов
Приобретение обучающимися новых знаний о самом себе и реализация этих знаний в проектной деятельности
Развитие навыков сотрудничества в ходе реализации коллективных творческих проектов и решения различных творческих задач
Стимулирование познавательной активности и индивидуальных творческих задатков обучающихся

Слайд 8

Результаты изучения курса
Предметные
Овладение приёмами и способами проектной деятельности, позволяющее успешно выполнять

проекты
Вооружение обучающихся знаниями, умениями исследовательской деятельности, способами действий, которые будут являться как общеучебными, так и помогут учащемуся в жизни
Развитие коммуникативных, рефлексивно-оценочных умений и навыков
Формирование умения пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач

Слайд 9

Тематическое планирование курса
4 класс (17 часов)
5 класс (18 часов)

Слайд 10

4 класс (17 часов)
5 класс (18 часов)

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Оформление проектной папки (портфолио)
Написание рецензий
Система оценки проектных работ
Самостоятельность

работы над проектом
Актуальность и значимость темы
Полнота раскрытия темы
Оригинальность решения проблемы
Артистизм и выразительность выступления
Степень раскрытия содержания проекта в презентации
Использование средств наглядности, технических средств
Ответы на вопросы

Аттестационная работа. Рабочая программа по основам исследовательской и проектной деятельности для 4-5 классов

Содержание

Характеристика жанра работыИтоговой зачетной работой мною была выбрана работа по составлению

Цель курсаформирование универсальных учебных действий в процессе исследовательской деятельности учащихсятрансформация процесса

Результаты изучения курсаМетапредметныеУмение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы

Результаты изучения курсаЛичностныеРазвитие умения самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять

Результаты изучения курсаПредметныеОвладение приёмами и способами проектной деятельности, позволяющее успешно выполнять

Тематическое планирование курса4 класс (17 часов)5 класс (18 часов)

4 класс (17 часов)5 класс (18 часов)

Методы диагностики образовательного результатаОформление проектной папки (портфолио)Написание рецензийСистема оценки проектных работСамостоятельность

Похожие презентации