Аттестационная работа. Рабочая программа работы объединения по интересам Школа Рукоделия 6класс

Август 11, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа работы объединения по интересам Школа Рукоделия 6класс

Содержание

2. Данный курс направлен на воспитание у учащихся устойчивого интереса к изучению предмета «Технология», творческого отношения к
3. Цели и задачи: Цель – создание условий для развития интереса учащихся к труду, формирование интереса к
4. 3.Развивать у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой. 4.Расширять и углублять
5. В основу составления программы объединения положены следующие педагогические принципы: учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка;
6. Основные требования к программе : Содержание программы предусматривает освоение материала по следующим сквозным образовательным линиям: Технологическая
7. Используемые технологии, методы, формы работы Рабочая программа объединения подразумевает использование таких организационных форм проведения занятий, как:
8. В результате изучения технологии обучающийся, независимо от изучаемого направления, получает возможность ознакомиться: ■ с основными технологическими
9. Краткое содержание программы Программа предусматривает формирование у обучающихся обще учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности
10. Основным дидактическим средством обучения технологическим приёмам в основной школе является учебно-практическая деятельность обучающихся. Обоснование тематики содержания
11. Личностные результаты формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на
12. Метапредметные результаты самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задач в учёбе
13. Основное содержание программы. Введение . Проектные творческие работы. Основные теоретические сведения. Основные темы и разделы: Проект.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Данный курс направлен на воспитание у учащихся устойчивого интереса к изучению

предмета «Технология», творческого отношения к учебному процессу, формирование творческого мышления.
Освоение содержания программы способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся. При реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные возможности.
Основу программы составляют инновационные технологии: личностно - ориентированные, адаптированного обучения, индивидуализация, ИКТ - технологии.

Слайд 3

Цели и задачи:
Цель – создание условий для развития интереса учащихся к

труду, формирование интереса к творческому процессу, развитие логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, и расширение общего кругозора ребенка в процессе живого рассмотрения различных практических заданий и вопросов.
Достижение этой цели обеспечено посредством решения следующих задач:
1.Пробуждать и развивать устойчивый интерес учащихся к разным видам рукоделия и его способам.
2.Развивать творческие способности у учащихся и прививать учащимся определенные навыки научно-исследовательского характера.

Слайд 4

3.Развивать у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и

научно-популярной литературой.
4.Расширять и углублять представления учащихся о практическом значении разных видов рукоделия, художественной обработки материалов.
5. Воспитывать чувство коллективизма и умения сочетать индивидуальную работу с коллективной.
6. Устанавливать более тесные деловые контакты между учителем и учащимися и на этой основе более глубоко изучать познавательные интересы и запросы учениц..

Слайд 5

В основу составления программы объединения положены следующие
педагогические принципы:
учет

возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка;
доброжелательный психологический климат на занятиях;
личностно-деятельный подход к организации учебно-воспитательного процесса;
подбор методов занятий соответственно целям и содержанию занятий и эффективности их применения;
оптимальное сочетание форм деятельности;
доступность.

Слайд 6

Основные требования к программе :
Содержание программы предусматривает освоение материала по следующим сквозным

образовательным линиям:
Технологическая культура, эстетика труда;
Получение, обработка, хранение и использование технической информации;
Знакомство с миром профессий
Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;
Декоративно–прикладное творчество;
Элементы домашней и прикладной экономики;
Методы технической, творческой и проектной деятельности;
История, перспективы и социальные последствия развития технологий и техники.
Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды.

Слайд 7

Используемые технологии, методы, формы работы
Рабочая программа объединения подразумевает использование таких

организационных форм проведения занятий, как:
«открытия» нового знания;
отработка умений и рефлексия;
общеметодологическая направленностьи;
развивающего контроля;
урок – исследование (урок творчества);
лабораторная работа;
практическая работа;
творческая работа;
презентация;
творческий проект.

Слайд 8

В результате изучения технологии обучающийся, независимо от изучаемого направления, получает

возможность ознакомиться:
■ с основными технологическими понятиями и характеристиками;
■ технологическими свойствами и назначением материалов;
■ назначением и устройством применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;
видами и назначением бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;
■ видами, приёмами и последовательностью выполнения технологических операций, влиянием различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;
■ профессиями и специальностями, связанными с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;
■ находить необходимую информацию в различных источниках;
■ развития творческих способностей и достижения высоких результатов преобразующей творческой деятельности;

Слайд 9

Краткое содержание программы
Программа предусматривает формирование у обучающихся обще учебных умений

и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
В результате обучения учащиеся овладеют:
■ трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации, необходимыми для создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими показателями;
■ умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
■ навыками применения распространённых ручных инструментов и приспособлений, бытовых электрических приборов; планирования бюджета домашнего хозяйства; культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.

Слайд 10

Основным дидактическим средством обучения технологическим приёмам в основной школе является учебно-практическая

деятельность обучающихся.
Обоснование тематики содержания учебной программы в части реализации национально-регионального компонента:
В связи с особенностями преподавания предмета «Технология» в 2014-2015г. учебном году и учетом новых тенденций в обновлении содержания образования национально-региональный компонент реализуется в рамках объединения «Школа Рукоделия», а также в таких разделах предмета, как «Рукоделие», «Материаловедение», «Художественная обработка материалов».

Слайд 11

Личностные результаты
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к

саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; умение общаться при коллективном выполнении работ или проектов с учётом общности интересов и возможностей членов трудового коллектива;
развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера; формирование индивидуально-личностных позиций учащихся.

Слайд 12

Метапредметные результаты
самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя

новых задач в учёбе и познавательной деятельности;
выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий;
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ); выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими её участниками; объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

Слайд 13

Основное содержание программы.

Введение .
Проектные творческие работы.
Основные теоретические сведения.
Основные темы

и разделы:
Проект.
Основные этапы проекта.
Правила техники безопасности.
Правила санитарии и гигиена.
Практические работы:
Выбор темы и модели проекта.
Варианты объектов труда.
Справочный материал.

Аттестационная работа. Рабочая программа работы объединения по интересам Школа Рукоделия 6класс

Содержание

Данный курс направлен на воспитание у учащихся устойчивого интереса к изучению

Цели и задачи: Цель – создание условий для развития интереса учащихся к

3.Развивать у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и

В основу составления программы объединения положены следующие педагогические принципы: учет

Основные требования к программе :Содержание программы предусматривает освоение материала по следующим сквозным

Используемые технологии, методы, формы работы Рабочая программа объединения подразумевает использование таких

В результате изучения технологии обучающийся, независимо от изучаемого направления, получает

Краткое содержание программы Программа предусматривает формирование у обучающихся обще учебных умений

Основным дидактическим средством обучения технологическим приёмам в основной школе является учебно-практическая

Личностные результатыформирование ответственного отношения к учению, го­товности и способности обучающихся к

Метапредметные результатысамостоятельное определение цели своего обучения, по­становка и формулировка для себя

Основное содержание программы. Введение . Проектные творческие работы.Основные теоретические сведения. Основные темы

Похожие презентации