Аттестационная работа. Значение проектной работы при изучении математики

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Значение проектной работы при изучении математики

Содержание

2. Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе освоения программы знаний в
3. Аннотация Данная работа – эссе по теме «Значение проектной работы при изучении математики». Рассматриваются возможности использования
4. Актуальность проектной работы в школе Современный мир меняется постоянно, не отстаёт от него и образование. В
5. Проектная деятельность в обучении Современное образование основано не только на получение знаний в готовом виде, но
6. Алгоритм проектной деятельности Постановка учебной задачи 1. Подготовительный этап (мотивация) Учебные действия 2. Информационный (планирование) 3.
7. Требования к проектной деятельности проект должен быть включен в процесс обучения и воспитания учащихся; учащиеся должны
8. Цель использования проектов на уроках математики Создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают знания
9. Особенности использования проектной деятельности на уроках математики Использование прикладной направленности Возможность использовать «прикидочные» действия Формируются навыки
10. Проектная работа
11. Результат использования проектной деятельности Результатом деятельности моих детей над проектами стало наличие победителей на школьных научно-практических
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа
Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе

освоения программы знаний в вашем образовательном учреждении.
Возможные жанры аттестационной работы:
Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации;
Образовательная программа (элективного курса, дополнительного образования, внеурочной деятельности и др.);
Методическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.);
Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности (учебный план, экскурсии, дни науки и др.);
Аттестационная работа представляется в виде PowerPoint презентации.

Слайд 3

Аннотация
Данная работа – эссе по теме «Значение проектной работы при изучении

математики».
Рассматриваются возможности использования проектной работы на уроках математики в школах с гуманитарным уклоном.
Цель: раскрытие возможностей использования проектной деятельности на уроках математики.
Задачи:
Изучить теорию проектного метода
Раскрыть особенности использования проектной деятельности на уроках математики
Рассмотреть влияние данной деятельности на развитие способностей обучающихся

Слайд 4

Актуальность проектной работы в школе
Современный мир меняется постоянно, не отстаёт от

него и образование. В Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования приоритетом названо формирование универсальных учебных действий. Одной из основных технологий реализации данного приоритета является системно-деятельностный подход, реализовать который помогает проектная деятельность.

Слайд 5

Проектная деятельность в обучении
Современное образование основано не только на получение знаний

в готовом виде, но и выявление, развитие, творческих интересов и способностей каждого школьника, стимулирование его самостоятельной продуктивной учебной деятельности.
Проектная деятельность позволяет
Развивать способности к аналитическому, творческому мышлению учеников и учителя.
Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников.
Размышлять, опираясь на знания фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.
Принимать самостоятельные аргументированные решения.
Научиться работать в команде, выполняя разные социальные роли.

Слайд 6

Алгоритм проектной деятельности
Постановка учебной задачи
1. Подготовительный этап (мотивация)
Учебные действия
2. Информационный (планирование)
3.

Деятельностный
3 а) сбор материала
3 б) оформление результатов
4. Презентационный (презентация проетов)
Самоконтроль и самооценка
5. Рефлексивный (оценка процесса и результата)

Слайд 7

Требования к проектной деятельности
проект должен быть включен в процесс обучения

и воспитания учащихся;
учащиеся должны обсуждать реальные проблемы и ставить актуальные задачи, деятельность учащихся должна иметь целесообразный характер;
работа учащихся должна быть осмысленной и активной;
учащиеся должны уметь четко формулировать свои мысли в письменном виде,
анализировать новую информацию, участвовать в создании новых идей;
конечный вид проекта (представленный в любой форме), должен иметь пояснительную записку, т. е., теоретическую часть с титульным листом, в котором указаны название проекта, автор, класс, учебное заведение, руководитель и другие необходимые сведения.

Слайд 8

Цель использования проектов на уроках математики
Создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно

и охотно приобретают знания из различных источников, учатся ими пользоваться; приобретают коммуникативные умения; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление
При организации работы над проектом я отбираю различные темы и предлагаю их учащимся. Выделяем с ними, что надо сделать по данной теме. Предлагаю задания, вопросы для поисковой деятельности, литературу. В дальнейшем консультирую, координирую деятельность, обсуждаем проблемы с детьми. Полученные результаты оформляем в виде докладов и презентаций. Проектные технологии использую:
- на уроках при обобщении материала
- во внеклассной работе.
- на предметных неделях
- при подготовке учащихся к участию в научно-практических конференциях.

Слайд 9

Особенности использования проектной деятельности на уроках математики
Использование прикладной направленности
Возможность использовать «прикидочные»

действия
Формируются навыки выдвижения гипотез, формирования проблем, поиска аргументов
Формируются основы системного мышления
Стимул для поддержания интереса к математике в любом возрасте
С переходом из класса в класс проекты усложняются по форме и по содержанию, практикуется научный подход к оформлению

Слайд 10

Проектная работа

Слайд 11

Результат использования проектной деятельности
Результатом деятельности моих детей над проектами стало

наличие победителей на школьных научно-практических конференциях, участники международных конкурсов. Выступила на конкурсе «Математика и проектирование» в номинации «Фестиваль авторских методических разработок учителей и преподавателей», международный уровень, с темой «Сборник занимательных задач». Собран большой материал проектных работ.
Выступление на заседании ШМО учителей
математики «Организация исследовательской
и проектной деятельности обучающихся».

Аттестационная работа. Значение проектной работы при изучении математики

Содержание

Итоговая аттестационная работаАттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе

АннотацияДанная работа – эссе по теме «Значение проектной работы при изучении

Актуальность проектной работы в школеСовременный мир меняется постоянно, не отстаёт от

Проектная деятельность в обученииСовременное образование основано не только на получение знаний

Алгоритм проектной деятельностиПостановка учебной задачи1. Подготовительный этап (мотивация)Учебные действия2. Информационный (планирование)3.

Требования к проектной деятельности проект должен быть включен в процесс обучения

Цель использования проектов на уроках математикиСоздать условия, при которых учащиеся: самостоятельно

Особенности использования проектной деятельности на уроках математикиИспользование прикладной направленностиВозможность использовать «прикидочные»