Детский фольклор как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

фольклора.

Предмет исследования: Процесс развития речи
детей старшего дошкольного возраста,
посредствам детского фольклора.

Объект: развитие речи детей старшего дошкольного возраста.

возраста.
2.Изучить особенности развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
3.Описать особенности развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
4.Рассмотреть детский фольклор как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста.

позволил выделить ряд факторов влияющих на развитие речи детей в раннем возрасте:
Общение речь появляется и развивается вследствие потребности в общении с другими людьми. Позитивное влияние на динамику развития речи оказывает общение и с взрослыми, и со сверстниками. Причем общение с детьми оказывает намного более выраженный характер – ведь в группе товарищей дети слышат больше новых слов, усваивают новые грамматические конструкции.
Разработкой теоретических и практических вопросов развития речи детей раннего возраста занимались как отечественные ученые: Запорожец А.В., Леонтьев Л.Н., Лисина М.И.
В дошкольной возрасте речь ребёнка приобретает новые качественные особенности. Наряду с быстрым ростом словаря идёт практическое овладение более сложными формами предложения, грамматическим строем родного языка.

фольклора.

К концу дошкольного возраста при определенных условиях воспитания ребенок начинает не только пользоваться речью, но и осознавать ее строение, что имеет важное значение для последующего овладения грамотой.
В ходе исследования были отмечены особенности в речи старших дошкольников: Отдельные дети неправильно произносят все звуки своего родного языка. Допускают ошибки в образовании различных грамматических форм. В старшем дошкольном возрасте дети могут активно участвовать в беседе. Характер общения детей зависит от сложности задач, решаемых в процессе совместной деятельности. Монологическая речь так же совершенствуется.
Детский фольклор - явление уникальное по своему разнообразию: в нём сосуществует огромное множество жанров, каждый из которых связан практически со всеми проявлениями жизни ребёнка.
Использование фольклора на занятиях и в повседневной жизни активизирует речь ребенка, способствует развитию умения ясно формулировать свои мысли, помогает лучше развивать речь ребенка.