Дидактическая игра для детей дошкольного возраста Разноцветные конфеты

Август 20, 2022

Главная
Педагогика
Дидактическая игра для детей дошкольного возраста Разноцветные конфеты

Содержание

2. Цель игры: формирование сенсорных эталонов цвета, развитие математических способностей. Задачи: - формировать у детей умение сравнивать
3. Описание игры Дидактическая игра «Разноцветные конфеты» предназначена для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Форма
4. Вариант 1. «Разложи конфеты по конфетницам» (младший и средний дошкольный возраст, играют все дети) Ход игры:
5. Вариант 2. «Волшебный мешочек» (младший и средний дошкольный возраст, играют все дети) Ход игры: Все конфеты
6. Вариант 3. «Лото с цветными конфетами» (младший и средний дошкольный возраст, играют 4 человека, ведущий) Ход
7. Вариант 4. «Найди свой домик» (младший и средний дошкольный возраст, играют все дети) Ход игры: Каждый
8. Вариант 6. «Сравни» (младший и средний дошкольный возраст, играют все дети) Педагог заранее кладёт в контейнер
9. Вариант 7. Игра «Найди лишнюю конфету» (средний дошкольный возраст, играют все дети) Ход игры: Педагог заранее
10. Вариант 8. Игра «Продолжи ряд» (средний дошкольный возраст, индивидуально) Ход игры: Педагог начинает выкладывать конфеты в
11. Вариант 9. «Посчитай-ка» (старший дошкольный возраст. Количество игроков: 1-4) Ход игры: У каждого ребёнка конфетница. У
12. Вариант 10. «Посчитай-ка» (старший дошкольный возраст. Количество игроков: 1-4 Ход игры: У каждого ребёнка конфетница с
13. Вариант 11. «Найди пару» (средний и старший дошкольный возраст. Количество игроков: 1-6) Ход игры: найти пары
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель игры: формирование сенсорных эталонов цвета, развитие математических способностей.
Задачи:
- формировать

у детей умение сравнивать предметы по цвету, рисунку, соотносить цвет конфеты и конфетницы, называть цвет;
- закреплять понятия «разные», «одинаковые», «пара».
- формировать у детей умение называть количество (младший дошкольный возраст: «один, много»; средний дошкольный возраст: счёт в пределах 5; старший дошкольный возраст: счёт в пределах 10, соотнесение количества конфет с соответствующей цифрой)
- формировать у детей умение сравнивать группы предметов (средний дошкольный возраст: больше - меньше, одинаково; старший дошкольный возраст: «больше/меньше на…», «равно»)
- обогащать словарный запас;
- развивать у детей внимание, логическое мышление, зрительное восприятие, зрительную память, монологическую речь;
- воспитывать интерес к игре, желание играть с другими детьми или самостоятельно.

Слайд 3

Описание игры
Дидактическая игра «Разноцветные конфеты» предназначена для детей младшего, среднего

и старшего дошкольного возраста.
Форма проведения игры может быть разной: групповой и индивидуальной.
Для изготовления игры обвязываем крючком контейнеры от киндер сюрпризов в виде конфет, из этой же пряжи вяжем конфетницы любой формы. Для варианта игры «Найди пару» вяжем пары конфет с одинаковым рисунком.

Слайд 4

Вариант 1. «Разложи конфеты по конфетницам» (младший и средний дошкольный возраст, играют

все дети)

Ход игры:
Все конфеты лежат в контейнере. Дети по очереди подходят к контейнеру, выбирают любую конфету, называют цвет (например:
«У меня жёлтая конфета») и находят конфетницу такого же цвета, кладут конфету в конфетницу.

Слайд 5

Вариант 2. «Волшебный мешочек» (младший и средний дошкольный возраст, играют все дети)

Ход игры:
Все конфеты лежат в волшебном мешочке. Дети по очереди подходят, не глядя, достают из мешочка конфету. Ребёнок называет цвет конфеты и кладёт её в соответствующую по цвету конфетницу.

Слайд 6

Вариант 3. «Лото с цветными конфетами» (младший и средний дошкольный возраст, играют

4 человека, ведущий)

Ход игры:
Раздать каждому ребенку по конфетнице. У ведущего мешочек с конфетами. Ведущий достает из мешка одну конфету, показывает ее. Дети сравнивают цвет конфеты с цветом своей конфетницы, кто находит соответствие, выкладывает конфету в свою конфетницу.

Слайд 7

Вариант 4. «Найди свой домик» (младший и средний дошкольный возраст, играют все

дети)

Ход игры:
Каждый ребёнок берёт себе любую конфетку. На ковре расставлены стульчики с конфетницами. Под музыку дети двигаются вокруг ковра, выполняют танцевальные движения, как музыка остановится, нужно подойти к своему домику (стульчик с конфетницей соответствующего цвета). При повторе игры педагог может менять конфетницы местами.

Слайд 8

Вариант 6. «Сравни» (младший и средний дошкольный возраст, играют все дети)
Педагог

заранее кладёт в контейнер определённое количество конфет каждого цвета. Например, 1 красную, 1 жёлтую, много синих и зелёных.
Ход игры.
Дети по очереди подходят к контейнеру, выбирают любую конфету, называют цвет и кладут её в соответствующую по цвету конфетницу. Затем дети сравнивают количество конфет, отвечают на вопросы педагога.
- Каких конфет по одной? (одна красная конфета и одна жёлтая конфета).
- Сколько синих/зелёных конфет? (много).
Старшие дошкольники определяют:
- на сколько больше…/ на сколько меньше… ?

Слайд 9

Вариант 7. Игра «Найди лишнюю конфету» (средний дошкольный возраст, играют все дети)

Ход игры:
Педагог заранее готовит конфетницы с набором конфет так, чтобы в каждой конфетнице была «лишняя» конфета. Дети находят «лишнюю» конфету и объясняют свой выбор.

Слайд 10

Вариант 8. Игра «Продолжи ряд» (средний дошкольный возраст, индивидуально)
Ход игры:
Педагог

начинает выкладывать конфеты в определённой последовательности, ребёнок продолжает.
Затем ребёнку предлагаем придумать «свой ряд» конфет, другой ребёнок или педагог продолжают.

Слайд 11

Вариант 9. «Посчитай-ка» (старший дошкольный возраст. Количество игроков: 1-4)
Ход игры:
У

каждого ребёнка конфетница. У ведущего мешочек с конфетами. Ведущий достает из мешка одну конфету, показывает ее. Дети сравнивают цвет конфеты с цветом своей конфетницы, кто находит соответствие, выкладывает конфету в свою конфетницу. Когда все конфеты в мешочке закончатся, дети пересчитывают количество конфет в своей конфетнице и находят соответсвующую цифру.

Слайд 12

Вариант 10. «Посчитай-ка» (старший дошкольный возраст. Количество игроков: 1-4
Ход игры:

У каждого ребёнка конфетница с цифрой. Ребёнок называет цифру и отсчитывает необходимое количество конфет определённого цвета в свою конфетницу.

Слайд 13

Вариант 11. «Найди пару» (средний и старший дошкольный возраст. Количество игроков: 1-6)

Ход игры:
найти пары конфет с одинаковым рисунком.

Дидактическая игра для детей дошкольного возраста Разноцветные конфеты

Содержание

Цель игры: формирование сенсорных эталонов цвета, развитие математических способностей.Задачи: - формировать

Описание игры Дидактическая игра «Разноцветные конфеты» предназначена для детей младшего, среднего