Характеристика предметно-развивающей среды

Июль 23, 2022

Главная
Педагогика
Характеристика предметно-развивающей среды

Содержание

2. Почему дети ведут себя по-разному?
3. Что влияет на поведение ребенка?
4. Что такое «среда»?
5. Что такое «среда»?
6. Что такое «среда»?
7. Предметно- развивающая среда Задача педагогической деятельности – формирование такой среды, которая может способствовать развитию детей
8. Взаимодействие Основа создания среды – взаимодействие. Для возникновения взаимодействия необходимо «погрузить» детей в ситуации. Из них
9. Компоненты образовательной среды
10. Экологизация среды Экологически чистая среда воспитания ребенка представлена 3 компонентами:
11. Природный компонент среды
12. Социальное окружение
13. Пространство культуры
14. Как оптимизировать систему?
15. Валеологические требования к среде освещенность; проветриваемость; температура воздуха; качество уборки; параметры школьной мебели.
16. Эстетизация среды Доказано, что
17. Красный - нервирует, заставляет спешить, повышает давление. Оранжевый цвет вызывает радость, создает ощущение благополучия, но возбуждает
18. создает позитивный психологический настрой; настраивает на рабочий лад; снижает девиантность (вандализм) Эстетически оформленная предметно-развивающая среда
19. Информативность среды Какая информация необходима в изостудии?
20. Образовательная среда должна воспитывать толерантность Образовательная среда должна учить диалогу с людьми разной среды проживания (город,
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Почему дети ведут себя
по-разному?

Слайд 3

Что влияет на поведение ребенка?

Слайд 4

Что такое «среда»?

Слайд 5

Что такое «среда»?

Слайд 6

Что такое «среда»?

Слайд 7

Предметно- развивающая среда
Задача педагогической деятельности – формирование такой среды, которая может способствовать

развитию детей

Слайд 8

Взаимодействие
Основа создания среды – взаимодействие.
Для возникновения взаимодействия необходимо «погрузить» детей в

ситуации. Из них рождается событие.

Слайд 9

Компоненты образовательной среды

Слайд 10

Экологизация среды
Экологически чистая среда воспитания ребенка представлена 3 компонентами:

Слайд 11

Природный компонент среды

Слайд 12

Социальное окружение

Слайд 13

Пространство культуры

Слайд 14

Как оптимизировать систему?

Слайд 15

Валеологические требования к среде
освещенность;
проветриваемость;
температура воздуха;
качество уборки;
параметры

школьной
мебели.

Слайд 16

Эстетизация среды
Доказано, что

Слайд 17

Красный - нервирует, заставляет спешить, повышает давление. Оранжевый цвет вызывает радость, создает

ощущение благополучия, но возбуждает и быстро утомляет, хотя и стимулирует умственную работу. Дети младшего школьного возраста любят его, поэтому если оранжевый цвет используется в классной комнате, он должен быть неинтенсивным, «разбавленным» (пастельным). Зеленый и голубой цвета — вызывают чувство свежести, прохлады, снимают возбуждение и усталость, успокаивают. Фиолетовый цвет — аморфный, безжизненный. Он вызывает печаль и пассивность. Коричневый и оливковый цвета несколько успокаивают, вызывают депрессию, притупляют эмоции. Это «тяжелые» цвета. Белый и светло-серый цвета при их изобилии в интерьере производят впечатление холода, пустоты.

Влияние цвета

Слайд 18

создает позитивный психологический настрой;
настраивает на рабочий лад;
снижает девиантность (вандализм)
Эстетически оформленная предметно-развивающая

среда

Слайд 19

Информативность среды
Какая информация необходима в изостудии?

Слайд 20

Образовательная среда должна
воспитывать толерантность
Образовательная среда должна учить диалогу с людьми

разной среды проживания (город, село);
с людьми разной веры;
с людьми разной национальности, разной внешности, разного здоровья.

Диалогичность среды

Характеристика предметно-развивающей среды

Содержание

Почему дети ведут себя по-разному?

Что влияет на поведение ребенка?

Что такое «среда»?

Что такое «среда»?

Что такое «среда»?

Предметно- развивающая средаЗадача педагогической деятельности – формирование такой среды, которая может способствовать

ВзаимодействиеОснова создания среды – взаимодействие.Для возникновения взаимодействия необходимо «погрузить» детей в

Компоненты образовательной среды

Экологизация средыЭкологически чистая среда воспитания ребенка представлена 3 компонентами:

Природный компонент среды

Социальное окружение

Пространство культуры

Как оптимизировать систему?

Валеологические требования к среде освещенность; проветриваемость; температура воздуха; качество уборки; параметры

Эстетизация среды Доказано, что

Красный - нервирует, заставляет спешить, повышает давление. Оранжевый цвет вызывает радость, создает

создает позитивный психологический настрой;настраивает на рабочий лад;снижает девиантность (вандализм)Эстетически оформленная предметно-развивающая

Информативность средыКакая информация необходима в изостудии?

Образовательная среда должна воспитывать толерантностьОбразовательная среда должна учить диалогу с людьми

Похожие презентации

Почему дети ведут себя
по-разному?

Предметно- развивающая среда
Задача педагогической деятельности – формирование такой среды, которая может способствовать

Взаимодействие
Основа создания среды – взаимодействие.
Для возникновения взаимодействия необходимо «погрузить» детей в

Экологизация среды
Экологически чистая среда воспитания ребенка представлена 3 компонентами:

Валеологические требования к среде
освещенность;
проветриваемость;
температура воздуха;
качество уборки;
параметры

Эстетизация среды
Доказано, что

создает позитивный психологический настрой;
настраивает на рабочий лад;
снижает девиантность (вандализм)
Эстетически оформленная предметно-развивающая

Информативность среды
Какая информация необходима в изостудии?

Образовательная среда должна
воспитывать толерантность
Образовательная среда должна учить диалогу с людьми