Игровые технологии

Август 19, 2022

Главная
Педагогика
Игровые технологии

Содержание

4. Игровые технологии отличаются простых игр наличием следующих признаков Четко поставленная цель Предполагаемый (в соответствии с целью)
5. Структура учебного процесса, построенного на основе игры
8. Рекомендации к реализации технологии на уроках в начальной школе В современной школе игровая деятельность используется в
9. Чтобы грамотно реализовать ИТ в процессе обучения, необходимо следовать некоторым пунктам: игра должна соответствовать теме и
10. Оптимальная процедура проектирования игры в учебном процессе: Анализ темы и содержания урока, конкретизация цели: определение педагогических
11. Разработка детального плана игры; Прогнозирование результатов; Определение критериев и формы итоговой оценки, способа обобщения работы; Подготовка
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Игровые технологии отличаются простых игр наличием следующих признаков
Четко поставленная цель
Предполагаемый

(в соответствии с целью) результат
Познавательная направленность и педагогическая обоснованность

Слайд 5

Структура учебного процесса, построенного на основе игры

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Рекомендации к реализации технологии на уроках в начальной школе
В современной школе

игровая деятельность используется в следующих случаях:
в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета;
как элемент более общей технологии;
в качестве урока или его части (введение, контроль);

Слайд 9

Чтобы грамотно реализовать ИТ в процессе обучения, необходимо следовать некоторым пунктам:
игра

должна соответствовать теме и цели урока
содержание игры должно соответствовать характеру решаемой задачи
игра должна быть понятна и доступна для ее участников, сюжет – прост
игра должна носить стимулирующий характер
игра должна органически сочетаться с учебным материалом
игра должна соответствовать дидактическим целям урока

Слайд 10

Оптимальная процедура проектирования игры в учебном процессе:
Анализ темы и содержания урока,

конкретизация цели: определение педагогических и игровых задач;
Выбор вида игры;
Разработка сюжета игры;
Разработка способов установки на игру, постановки игровой задачи, приемов активизации деятельности учащихся;
Разработка форм выдачи заданий;
Определение принципа распределения ролей, объяснения правил;

Слайд 11

Разработка детального плана игры;
Прогнозирование результатов;
Определение критериев и формы

итоговой оценки, способа обобщения работы;
Подготовка оборудования;
Организационная подготовка: знакомство участников с будущей игрой (при использовании имитационных игр).

Игровые технологии

Содержание

Игровые технологии отличаются простых игр наличием следующих признаков Четко поставленная цельПредполагаемый

Структура учебного процесса, построенного на основе игры

Рекомендации к реализации технологии на уроках в начальной школе В современной школе

Чтобы грамотно реализовать ИТ в процессе обучения, необходимо следовать некоторым пунктам: игра

Оптимальная процедура проектирования игры в учебном процессе: Анализ темы и содержания урока,

Разработка детального плана игры; Прогнозирование результатов; Определение критериев и формы

Похожие презентации

Игровые технологии отличаются простых игр наличием следующих признаков
Четко поставленная цель
Предполагаемый

Рекомендации к реализации технологии на уроках в начальной школе
В современной школе

Чтобы грамотно реализовать ИТ в процессе обучения, необходимо следовать некоторым пунктам:
игра

Оптимальная процедура проектирования игры в учебном процессе:
Анализ темы и содержания урока,

Разработка детального плана игры;
Прогнозирование результатов;
Определение критериев и формы