Аттестационная работа. Организация в школе клуба по реализации исследовательской и проектной деятельности при участии родителей

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Организация в школе клуба по реализации исследовательской и проектной деятельности при участии родителей

Содержание

2. Краткая характеристика ГБОУ ЦО №1602 г. Москвы ГБОУ ЦО№ 1602 г. Москвы создана и начала функционировать
3. Исследовательская и проектная деятельность в школе В школе организована учебно-исследовательская деятельность и уже 9 лет проводится
4. Краткая характеристика работы. Актуальность Наш мир сейчас изобилует информацией – школа, книги, интернет, родители, сверстники, теле/радиовещание.
5. Краткая характеристика работы. Актуальность Проектная/исследовательская деятельность не должна заканчиваться в рамках школы/уроков. Будет замечательно, если в
6. Задачи работы Активизировать проектную и исследовательскую деятельность в школе Привлечь для реализации проекта родителей учащихся Совместными
7. Новые возможности «учитель-ребенок-родители» Привлечение к данной работе родителей позволит всем участникам процесса получить новые возможности Ученики
8. Этапы реализации проекта
9. Предполагаемая структура и направленность клуба секции внутри клуба
10. Функции участников клуба Ученики: Участие в исследовательской и проектной деятельности Классные руководители и учителя-предметники Руководство проектом;
11. Функции участников клуба Родители-кураторы: Осуществление методической поддержки проектной деятельности; Руководство проектами и рецензирование (по личным специальностям);
12. Личное участие в клубе – кураторство направления «Спорт» Проведение презентации «Профессии в спорте» для поднятия интереса
13. Методы диагностики образовательного результата Методики для диагностики реализации проекта: Регулярное и активное функционирование клуба (учитель-ученик-родители), выраженное
14. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении Реализация проекта позволит: Усовершенствовать имеющуюся в школе систему по организации
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика ГБОУ ЦО №1602 г. Москвы
ГБОУ ЦО№ 1602 г. Москвы

создана и начала функционировать с 1918 года.
Педагогический коллектив в своей деятельности ориентирован на выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей разносторонней коммуникативной, языковой компетенцией и умением адаптироваться к условиям новой жизни.
Дополнительное образование в центре осуществляется по 10 направлениям в более чем 36 детских объединениях по интересам (клуб, студия, ансамбль, группа, секция, кружок, театр, салон и другие).

Москва, ВАО, район Косино-Ухтомский, ул.Златоустовская, д.3
http://cov1602.mskobr.ru/

Слайд 3

Исследовательская и проектная деятельность в школе
В школе организована учебно-исследовательская деятельность и

уже 9 лет проводится учебно-практическая конференция «Мир глазами детей». Ежегодно в конференции принимают участие до 100 работ детей. Лучшие работы в дальнейшем направляются на городские и всероссийские конкурсы

Слайд 4

Краткая характеристика работы. Актуальность
Наш мир сейчас изобилует информацией – школа, книги,

интернет, родители, сверстники, теле/радиовещание. В определенной мере, все мы привыкли получать информацию легко, «не пережевывая» ее. Работа с применением универсальных учебных действии (далее УУД) позволяет научить детей работать с информацией, обрабатывать, систематизировать и самостоятельно делать выводы. Если в период обучения в школе детей научить ориентироваться в потоке информации, то все это позволит им в дальнейшей жизни с успехом применять полученные знания в любой сфере жизни.
.

Слайд 5

Краткая характеристика работы. Актуальность
Проектная/исследовательская деятельность не должна заканчиваться в рамках школы/уроков.

Будет замечательно, если в этот процесс будет вовлечена семья.
Во все времена проблема взаимоотношений поколений актуальна. Сейчас все чаще родители пытаются перекладывать функцию воспитания на школу, ссылаясь на разные причины. Работа предполагает создание в рамках школы клуба , развивающего совместную деятельность учителей, детей и родителей посредством совместной работы над проектами.

Слайд 6

Задачи работы
Активизировать проектную и исследовательскую деятельность в школе
Привлечь для реализации проекта

родителей учащихся
Совместными усилиями вывести работу с применением УУД на новый уровень
Развитие ресурсной составляющей базы школы (кадровой, организационной)

Совместно с пед. составом и родительскими комитетами школы выявить родителей, желающих принять участие в проекте
Организовать совместную работу над исследовательскими и проектными работами («учитель-ребенок-родители»)

Цели работы

Слайд 7

Новые возможности «учитель-ребенок-родители»
Привлечение к данной работе родителей позволит всем участникам процесса

получить новые возможности
Ученики – расширят круг общения, дети смогут консультироваться по разным направлениям у специалистов, работающих в определенных сферах. У детей появиться возможность увидеть своих родителей с другой стороны
Учителя – получат поддержку со стороны родителей и как следствие расширятся возможности для реализации проектной деятельности
Родители - получат возможность совместной работы со своим и другими детьми, смогут передать имеющиеся знания заинтересованным детям, а так же получить новые знания в процессе работы.
Совместная деятельность призвана объединить семью и школу

Слайд 8

Этапы реализации проекта

Слайд 9

Предполагаемая структура и направленность клуба
секции внутри клуба

Слайд 10

Функции участников клуба
Ученики:
Участие в исследовательской и проектной деятельности
Классные руководители и учителя-предметники
Руководство

проектом;
Проведение консультаций с участниками клуба;
Осуществление методической поддержки проектной деятельности;
Поэтапное ведение проектов
Руководители метод. объединений:
Информирование обучающихся о требованиях, предъявляемых к выполнению проектных работ, порядке и сроках работы над проектами;
Формирование проектных групп и контроль за осуществлением начального периода проектной подготовки;
Помощь в подготовке к научной конференции презентаций проектов

Слайд 11

Функции участников клуба
Родители-кураторы:
Осуществление методической поддержки проектной деятельности;
Руководство проектами и рецензирование (по

личным специальностям);
Организация поддержки ресурсного обеспечения проектов
Родители:
Поддержка детей в их реализации собственных проектов
Библиотекарь:
Ресурсное обеспечение проектов, представление участникам возможностей школьной медиатеки
Психологи:
Сопровождение участников проектной деятельности;
Диагностика результатов деятельности, рекомендации для улучшения работы

Слайд 12

Личное участие в клубе – кураторство направления «Спорт»
Проведение презентации «Профессии в

спорте» для поднятия интереса детей к теме спорта (реализовано);
Консультирование школьников, работающих по направлению «спорт» – конный спорт, спорт, олимпизм, история спорта, физиология спорта, биомеханика, статистика спорта, Fair Play, методы математической обработки спортивно-педагогических исследований, теория и методика современных спортивных исследований, адаптация в спорте, теория и методика физической культуры;
Вовлечение в профессию – организация для заинтересованных детей возможности участия в судействе соревнований по конному спорту (помощниками судей), что даст возможность посмотреть на спорт «изнутри»;
Направления и темы проектов детей будут выбраны после ознакомления с их предпочтениями и интересами.

Слайд 13

Методы диагностики образовательного результата
Методики для диагностики реализации проекта:
Регулярное и активное функционирование

клуба (учитель-ученик-родители), выраженное в
Увеличении числа родителей-кураторов;
Увеличении процентного числа учащихся вовлеченных в проектную деятельность (по отношению к количеству учащихся школы);
Увеличение исследовательских работ по отношению к общему числу заявленных;
Наличие программ, авторских методических разработок в школе по данному направлению;
Рост квалификации педагогов и родителей.

Наблюдение
Анкетирование
Опрос
Собеседование
Сравнение
Анализ

Слайд 14

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении
Реализация проекта позволит:
Усовершенствовать имеющуюся в

школе систему по организации проектной деятельности;
Улучшить качество ведения проектной и исследовательской деятельности;
Повысить личностные мотивации учеников к УУД , а дальнейшем и улучшение качества образования;
Объединить в совместной деятельности семью и школу.

Аттестационная работа. Организация в школе клуба по реализации исследовательской и проектной деятельности при участии родителей

Содержание

Краткая характеристика ГБОУ ЦО №1602 г. Москвы ГБОУ ЦО№ 1602 г. Москвы

Исследовательская и проектная деятельность в школеВ школе организована учебно-исследовательская деятельность и

Краткая характеристика работы. Актуальность Наш мир сейчас изобилует информацией – школа, книги,

Краткая характеристика работы. Актуальность Проектная/исследовательская деятельность не должна заканчиваться в рамках школы/уроков.

Задачи работыАктивизировать проектную и исследовательскую деятельность в школеПривлечь для реализации проекта

Новые возможности «учитель-ребенок-родители»Привлечение к данной работе родителей позволит всем участникам процесса

Этапы реализации проекта

Предполагаемая структура и направленность клубасекции внутри клуба

Функции участников клубаУченики:Участие в исследовательской и проектной деятельностиКлассные руководители и учителя-предметникиРуководство

Функции участников клубаРодители-кураторы:Осуществление методической поддержки проектной деятельности;Руководство проектами и рецензирование (по

Личное участие в клубе – кураторство направления «Спорт»Проведение презентации «Профессии в

Методы диагностики образовательного результатаМетодики для диагностики реализации проекта:Регулярное и активное функционирование

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учрежденииРеализация проекта позволит: Усовершенствовать имеющуюся в

Похожие презентации