Содержание
- 2. Подготовка детей к обучению грамоте проводится в тесном взаимодействии с развитием фонематического восприятия — умений узнавать
- 3. ИГРА “ПРОСЬБА” Слушай задания и точно выполняй их, но только в том случае, если перед заданием
- 4. Какие слова звучат похоже?
- 5. Паронимы «Покажи, где …»
- 6. Паронимы «Покажи, где …»
- 7. Паронимы «Покажи, где …»
- 8. Паронимы «Покажи, где …»
- 9. «Какой звук слышишь…?
- 10. Паронимы «Покажи, где …»
- 11. Паронимы «Покажи, где …»
- 12. Паронимы «Покажи, где …»
- 13. Паронимы «Покажи, где …»
- 14. Паронимы «Покажи, где …»
- 15. «Какой звук слышишь…?
- 16. «Какой звук слышишь…?
- 17. Паронимы «Покажи, где …»
- 18. «Какой звук слышишь…?
- 19. Паронимы «Покажи, где …»
- 20. Паронимы «Покажи, где …»
- 21. «Какой звук слышишь…?
- 22. Различение слов, близких по звуковому составу Хлопни в ладоши, если слово правильное
- 23. ИГРА “ЗВЕРЯТА” Внимательно слушай, найди ошибки. К нам пришли зверята: Щуки и телята, Кошки и вороны,
- 24. ИГРА “НАЗОВИ В ПРАВИЛЬНОМ ПОРЯДКЕ” Покажи и назови предметы в том же порядке, в котором они
- 25. ИГРА “ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ” Договори словечко, но нужно быть очень внимательным – правильный ответ не тот, который хочется
- 27. Скачать презентацию