Информационные технологии. Метод проектов

Содержание

Слайд 2

Творческая тема проекта: Школу будущего строим мы сами

Творческая тема проекта:

Школу будущего строим мы сами

Слайд 3

Тема занятия: Информационные технологии. Метод проектов.

Тема занятия:

Информационные технологии.
Метод проектов.

Слайд 4

Гипотеза: Можно ли научить педагогов пользоваться современными информационными технологиями так, чтобы

Гипотеза:

Можно ли научить педагогов пользоваться современными информационными технологиями так, чтобы они

эффективно применяли их в своей практике, или это просто веяние моды?
Слайд 5

Цели: Показать положительные и отрицательные стороны применения ИТ в образовательном процессе.

Цели:

Показать положительные и отрицательные стороны применения ИТ в образовательном процессе.
Научить использовать

компьютерные приложения не в рамках изучения компьютера, а как рабочий инструмент для создания информационного продукта.
Слайд 6

Задачи: Обучающие (изучение педагогического метода проектов, изучение пакетов прикладных программ, например,

Задачи:

Обучающие (изучение педагогического метода проектов, изучение пакетов прикладных программ, например, MS

Office)
Развивающие (скорость работы с приложениями и набора текста, творческое мышление, эстетическое восприятие)
Воспитательные (самостоятельная работа, умение привлечь внимание коллектива)
Слайд 7

Проблемные вопросы: Что эффективней, объяснить новый материал с иллюстрациями или без?

Проблемные вопросы:

Что эффективней, объяснить новый материал с иллюстрациями или без?
Можно ли

провести деловую игру без средств ИТ?
Можно ли в 21 веке учиться без компьютеров?
Слайд 8

Тематические вопросы: Что такое презентация? Какие виды публикаций существуют? Как самому бесплатно создать веб-страницу?

Тематические вопросы:

Что такое презентация?
Какие виды публикаций существуют?
Как самому бесплатно создать веб-страницу?

Слайд 9

Темы исследований 1. Word Акулова П. Алиева Е. Антипина А. Бабушкина

Темы исследований

1. Word

Акулова П.
Алиева Е.
Антипина А.
Бабушкина К.
Бармина Т.
Болгова Е.
Власенко В.

Волкова Е.
Даргоева

А.
Житенева А.
Кобцева А.
Ляпина В.
Меренкова И.
Прокопенко В.

Рубцова Е.
Сидоркова А.
Степаненкова С.
Таратухина С.
Хомякова Н.
Цуроева Н.
Юркова А.

3. Publisher

2. Power Point

Слайд 10

Ход проекта: Каждая подгруппа выполняет своё задание (проект). Для этого требуются

Ход проекта:

Каждая подгруппа выполняет своё задание (проект). Для этого требуются следующие

действия:
Найти информацию по теме (слайд №9).
Найти ответы на вопросы слайда №8.
Найти ответы на вопросы слайда №7.
Доказать или опровергнуть гипотезу (слайд №4).
Сделать общий вывод, ответив на ОПВ (слайд №1).
Создать презентацию ученика, включающую все пункты: копируется тема проекта (слайды №2 и №3), тема исследования (выбирается из слайда №9), ответы на вопросы (см. п.2, 3, 4, 5 выше) с иллюстрациями. Первый слайд – ФИО, группа. Последний слайд – список источников, которыми пользовались (по образцу слайда №12).
Слайд 11

План занятия: Определение проблематики (5 мин) Объяснение нового материала (10 мин)

План занятия:

Определение проблематики (5 мин)
Объяснение нового материала (10 мин)
Закрепление изученного на

лабораторном практикуме (20 мин)
Подведение итогов занятия (10 мин)