Как написать статью в педагогическое издание?

Август 21, 2022

Главная
Педагогика
Как написать статью в педагогическое издание?

Содержание

2. Дидакт педагогики Ян Амос Коменский «Вечным примером будет: учить и учиться всему через примеры и применение
3. Почему я хочу написать статью? ! ?
4. Первичная оценка своего профессионального навыка «Я знаю требования к написанию статьи …» «Подготовка статьи всегда вызывает
5. Ключевая проблема Почему наша встреча, будет посвящена технологии написания статьи?
6. Статья - это научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете. Автор статьи ставит
7. Виды статей: –информационные – цель подобных текстов – ознакомительная. В них рассказывается о предметах или каких-либо
8. –аналитические – цель таких статей не только повествовательная. Анализ вопроса подразумевает новые выводы автора или других
9. художественно-публицистические – являются симбиозом образно-выразительных средств и понятий, с яркой, эмоционально окрашенной, экспрессивной силой воздействия на
10. В ваших папках находится статья. Озаглавьте ее и определите, к какому виду принадлежат данные статьи?
11. научно-методическая статья - текст, написанный для какого-либо педагогического издания. К научно-методической статье мы относим такие тексты,
12. Определите тему, по которой будем писать статью
13. План – последовательность пунктов, по которому будет писаться статья. Он являет собой своеобразную концепцию материала.
14. Заголовок. 2. Вступление (кратко раскрывает основную мысль текста. Если это научно-методическая статья, то постановка проблемы, актуальность,
15. 3. Основная часть, состоящая из нескольких рекомендаций или тезисов. В данном пункте идет изложение основного материала.
16. 4. Заключение (выводы или подведение итогов). 5. Уникальность (70-75%).
17. 1 шаг - Заголовок -Заголовок не должен быть длинным, лучше выбрать короткое название (включать не более
18. - «Уникальный/эффективный/лучший/проверенный и т.д.», например: «Эффективный способ развить усидчивость у детей», «Лучшая методика обучения чтению», «Проверенный
19. сформулировать заголовок к статье по выбранной темой и занести ее в план
20. 2 шаг - вступление Вступление - это часть текста, которая кратко раскрывает основную мысль текста и
21. Ключевые вопросы
22. Напишите в таблице 3-5 предложений вступления
23. 3 шаг - Содержание -Самая главная и объемная часть. Важно донести читателю информацию доступным языком, так
24. Слова-связки «однако», «важно отметить, что…», «следует помнить, что...», «во-первых», «кроме того», «наконец», «затем», «вновь», «далее», «отсюда
25. Найдите материал(тезисы), который по вашему мнению будет размещен в основной части статьи
26. 4 шаг: Пишем заключение/выводы -Заключение – это итог, ваши выводы, обобщение сказанного выше. Здесь приветствуется краткость
27. Напишите заключение, используя основные пункты статьи
28. 5 шаг: Составление списка источников и литературы Список – это обязательный элемент статьи. Библиографический список отражает
29. Подберите 3-5 источников для своей статьи, в соответствии с темой
30. 6 шаг: Сведения об авторе (авторах) - имя, отчество, фамилия (полностью); имя автора (авторов) приводят в
31. 7 шаг: Уникальность проверить статью на плагиат через платформы: Текст.ру и Антиплагиат. По требованиям издательства уникальность
33. Скачать презентацию

Слайд 2

Дидакт педагогики Ян Амос Коменский
«Вечным примером будет: учить и учиться

всему через примеры и применение на деле»

Слайд 3

Почему я хочу написать статью?
!
?

Слайд 4

Первичная оценка своего профессионального навыка
«Я знаю требования к написанию статьи …»
«Подготовка

статьи всегда вызывает у меня затруднение …»

«Надеюсь получить практические советы по написанию статьи …»

Слайд 5

Ключевая проблема
Почему наша
встреча, будет
посвящена технологии
написания статьи?

Слайд 6

Статья - это научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале

или газете.
Автор статьи ставит проблему, проводит её анализ и предлагает её решение.

Слайд 7

Виды статей:
–информационные – цель подобных текстов – ознакомительная. В них

рассказывается о предметах или каких-либо событиях. Задача автора – описать или проанализировать их.
К ним относятся:
заметки, новости, интервью, отчёты, исследования, описания и обзоры, статьи-вопросы, сторителлинг, чек-листы, памятки.

Слайд 8

–аналитические – цель таких статей не только повествовательная. Анализ вопроса подразумевает

новые выводы автора или других людей о теме.
К ним причисляют:
отзывы, рецензии, прогнозы, рекомендации, кейсы, мотивирующие статьи.

Слайд 9

художественно-публицистические – являются симбиозом образно-выразительных средств и понятий, с яркой, эмоционально

окрашенной, экспрессивной силой воздействия на читателя.
Это
эссе, очерки, зарисовки

Слайд 10

В ваших папках находится статья. Озаглавьте ее и определите, к какому

виду принадлежат данные статьи?

Слайд 11

научно-методическая статья - текст, написанный для какого-либо педагогического издания.
К научно-методической статье

мы относим такие тексты, которые представляют методическую деятельность педагога, имеют своей целью обобщение опыта педагога, анализ методов и приемов работы, описание системы работы по определённой технологии и т.д.

Слайд 12

Определите тему, по которой будем писать статью

Слайд 13

План – последовательность пунктов, по которому будет писаться статья.
Он являет

собой своеобразную концепцию материала.

Слайд 14

Заголовок.
2. Вступление (кратко раскрывает основную мысль текста. Если это научно-методическая статья,

то постановка проблемы, актуальность, цель и задачи).

Слайд 15

3. Основная часть, состоящая из нескольких рекомендаций или тезисов. В данном

пункте идет изложение основного материала. Последовательно описывается решение проблемы. Даются оценки, практические советы и рекомендации. Описываются пути достижения цели.

Слайд 16

4. Заключение (выводы или подведение итогов).
5. Уникальность (70-75%).

Слайд 17

1 шаг - Заголовок
-Заголовок не должен быть длинным, лучше выбрать короткое

название (включать не более 9-11 слов) . Кроме того, необходимо избегать аббревиатур.
Слова, содержащиеся в заголовке, должны быть известны и понятны вашей целевой аудитории.
-Используйте работающие шаблоны названий статей, например: «Как провести интересное занятие», «Как организовать мероприятие в группе», «Чем заинтересовать современных детей», «Как улучшить посещаемость в группе».

Слайд 18

- «Уникальный/эффективный/лучший/проверенный и т.д.», например: «Эффективный способ развить усидчивость у детей»,

«Лучшая методика обучения чтению», «Проверенный способ поладить с детьми».
- «Цифры», например: «7 проверенных способов мотивировать ребенка на занятии», «6 навыков, необходимых для современного педагога», «8 золотых правил общения с подростками»
- «Секреты», например: «Секреты успешного обучения», «6 секретов успешного проведения родительского занятия», «Главный секрет проведения игр и занятий»

Слайд 19

сформулировать заголовок к статье по выбранной темой и занести ее в

план

Слайд 20

2 шаг - вступление
Вступление - это часть текста, которая кратко

раскрывает основную мысль текста и (или) проблему, которую выделяет автор, важность проблемы для целевой аудитории.

Слайд 21

Ключевые вопросы

Слайд 22

Напишите в таблице 3-5 предложений вступления

Слайд 23

3 шаг - Содержание
-Самая главная и объемная часть. Важно донести читателю

информацию доступным языком, так чтобы он понял тему.
-Можно привести интересные факты, поделиться своим собственным опытом, высказать свой взгляд на проблему.
-В основной части вам нужно указать ответы на поставленные во вступительной части вопросы.

Слайд 24

Слова-связки
«однако», «важно отметить, что…»,
«следует помнить, что...», «во-первых»,
«кроме того», «наконец»,

«затем», «вновь», «далее»,
«отсюда следует», «таким образом»,
«между тем»,
«тем не менее», «с другой стороны»,
«в целом», «подводя итоги»,
«в заключение», «итак».

Слайд 25

Найдите материал(тезисы), который по вашему мнению будет размещен в основной части

статьи

Слайд 26

4 шаг: Пишем заключение/выводы
-Заключение – это итог, ваши выводы, обобщение сказанного

выше. Здесь приветствуется краткость и конкретика.
-внимательно перечитать вступление и основную часть статьи, обобщив всю изложенную информацию.

Слайд 27

Напишите заключение, используя основные пункты статьи

Слайд 28

5 шаг: Составление списка источников и литературы
Список – это обязательный элемент

статьи. Библиографический список отражает использованные, цитированные документы.
Формирование списка:
по алфавиту фамилий авторов или названий документов;
-по хронологии (размещение новых материалов к старым)
-по значимости документов (нормативные акты, документальные источники, монографии, статьи, другая литература).

Слайд 29

Подберите 3-5 источников для своей статьи, в соответствии с темой

Слайд 30

6 шаг: Сведения об авторе (авторах)
- имя, отчество, фамилия (полностью); имя автора

(авторов) приводят в именительном падеже и выделяют полиграфическими средствами (полужирное начертание). (Остальные сведения даются после (или ниже) имени, в полной или сокращенной форме. Сведения об авторе помещают перед заглавием или после него). -должность; -место работы (наименование учреждения, адрес, телефон, e - mail).

Слайд 31

7 шаг: Уникальность
проверить статью на плагиат через платформы:
Текст.ру и
Антиплагиат.
По

требованиям издательства уникальность статьи должна составлять от 70% и выше.

Как написать статью в педагогическое издание?

Содержание

Дидакт педагогики Ян Амос Коменский «Вечным примером будет: учить и учиться

Почему я хочу написать статью?!?

Первичная оценка своего профессионального навыка «Я знаю требования к написанию статьи …»«Подготовка

Ключевая проблема Почему наша встреча, будет посвящена технологии написания статьи?

Статья - это научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале

Виды статей: –информационные – цель подобных текстов – ознакомительная. В них

–аналитические – цель таких статей не только повествовательная. Анализ вопроса подразумевает

художественно-публицистические – являются симбиозом образно-выразительных средств и понятий, с яркой, эмоционально

В ваших папках находится статья. Озаглавьте ее и определите, к какому

научно-методическая статья - текст, написанный для какого-либо педагогического издания. К научно-методической статье

Определите тему, по которой будем писать статью

План – последовательность пунктов, по которому будет писаться статья. Он являет

Заголовок.2. Вступление (кратко раскрывает основную мысль текста. Если это научно-методическая статья,