Консультация для родителей на тему: Что делать по дороге в гости?

Слайд 2

Вы едете в гости, к бабушке, на праздник. Дорога отнимает, как

Вы едете в гости, к бабушке, на праздник. Дорога отнимает, как

правило, много времени. Дети часто скучают. Предложите ребенку поиграть, если, конечно, этому не будут мешать внешние обстоятельства.
Итак, вы вышли из дома и идете к остановке автобуса.
Слайд 3

Беседа о транспорте: – Куда мы идем? (К остановке автобуса.) –

Беседа о транспорте:
– Куда мы идем? (К остановке автобуса.)
– Автобус –

это какой вид транспорта? (Наземный или пассажирский.)
– А что еще можно отнести к наземному пассажирскому транспорту? (Легковой автомобиль, троллейбус, трамвай)
– А метро – это какой транспорт? (Подземный)
– А как называется транспорт, который перевозит грузы? (Грузовой)
– Какой грузовой транспорт ты знаешь?
– Чем отличается автобус от троллейбуса?
– Может ли трамвай объехать девочку?
Слайд 4

Называние предмета (сказать, на какой звук начинается слово.) – А я

Называние предмета (сказать, на какой звук начинается слово.)
– А я вижу

машину. Первый звук в слове «машина» - (м… и т. д.
– А что видишь ты? На какой звук начинается это слово? (Это хорошее упражнение для возбужденного расшалившегося ребенка).
Можно предложить игру: один говорит слово, другой составляет с ним предложение; один – слово, другой – определение к нему или действие.
г) называние предметов одного цвета (формы).
д) составление словосочетаний, предложений с определенным словом.
Слайд 5

Упражнения на развитие воображения и фразовой речи Игра «У бабушки». –

Упражнения на развитие воображения и фразовой речи

Игра «У бабушки».
– Представь, во что

будет одета бабушка (дедушка).
– Кто еще к ней придет?
– Кто где сядет за столом?
– Что же приготовит нам бабушка?
– Сколько тарелок будет стоять на столе?
– Какая посуда есть у бабушки?
Слайд 6

Упражнения на развитие памяти и речи: – Назови людей, которые сидели

Упражнения на развитие памяти и речи:
– Назови людей, которые сидели за

столом.
– Кто сидел рядом с тобой?
– Опиши одежду тети (брата, дедушки).
– Вспомни, какое блюдо подавали в начале праздника, а какое-потом.
Слайд 7

Упражнение на воображение: – Что бы ты изменил в празднике? –

Упражнение на воображение:
– Что бы ты изменил в празднике?
– Как бы

ты украсил комнату, стол?
– Как бы ты закончил праздник?