Использование различных форм наглядности, музыкального сопровождения для усиления эмоционального фона уроков ОРКСЭ
Содержание
- 2. К. Д. Ушинский писал: «Дитя мыслит образами, звуками, красками», «Детская природа требует наглядности. Учите ребенка каким
- 3. По данным последних исследований специалистов РАН, 80% младших школьников относятся к визуальному типу восприятия, т.е. наиболее
- 4. Иллюстрация в обучении используется при изучении уникальных, недоступных для непосредственного наблюдения объектов
- 5. Хорошо проиллюстрированный текст оказывает гораздо более сильный эффект, чем просто текст.
- 6. Иллюстрация помогает глубже понять идею прочитанного, полнее раскрыть авторский замысел, четче увидеть события, действующих лиц.
- 8. Примерные вопросы и задания для работы с иллюстрациями: ∙ Определите, какие эпизоды нашли отражение в иллюстрациях?
- 9. ВИДЫ РАБОТЫ С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ 1) нахождение ответов на вопросы, связанные с иллюстративным материалом (объяснить название,
- 10. ВИДЫ РАБОТЫ С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ 5) работа с фрагментом картины: какое место занимает в картине, что
- 11. ВИДЫ РАБОТЫ С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ 10) заполнение таблиц (схем) иллюстрациями (картинками); 11) «Расскажи, что знаешь» (по
- 12. ВАСНЕЦОВ «КРЕЩЕНИЕ РУСИ»
- 13. В. ПОЛЕНОВ «ХРИСТОС И ЖЕНЩИНА»,
- 14. Перед детьми был поставлен вопрос: «Как вы думаете, какие слова сказал Христос, при этом, не нарушив
- 15. "Кто без греха, пусть первым бросит в нее камень...
- 16. ОСНОВНЫЕ ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ В методике «Перспективной начальной школы» есть такой прием при работе
- 18. РАБОТА С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ НА УРОКЕ «КАК ХРИСТИАНСТВО ПРИШЛО НА РУСЬ» ПРОВЕРЬТЕ, ПРАВИЛЬНО ЛИ РАСПРЕДЕЛЕНЫ СЛОВА
- 19. ЛИШНИЕ СЛОВА I столбик (язычество) - Византия, святой, 988г,письменность,храмы, школы. II столбик (христианство) – идол, многобожество,
- 20. - подбор пословиц и поговорок к рисунку (иллюстрации); - работа с рисунком, схемой (сделай рисунок на
- 21. прослушивание песни «Русь называется святой» нарисовать 3 образа Земли Русской из прослушанной песни (слайд 10 урок
- 22. http://www.svetoch-opk.ru/load/prezentacii_polzovatelej/quot_svetoch_quot/sorbonka_cerkovnye_prazdniki/
- 23. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИЛЬМОВ, МУЛЬТФИЛЬМОВ, ПРЕЗЕНТАЦИЙ просмотр презентции, мультфильма или фрагмента фильма в учебных целях, которые предполагают решение
- 24. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИЛЬМОВ, МУЛЬТФИЛЬМОВ, ПРЕЗЕНТАЦИЙ на уроке по теме «Пасха» я сначала знакомлю с историей этого великого
- 25. Цель использования мультипликационных фильмов на уроках ОРКСЭ: *воспитание нравственных ориентиров через наглядный пример *расширение чувственного опыта
- 26. Предполагаемые темы для использования мультипликации: *Добро и зло *Добродетели и пороки *Свобода и моральный выбор человека
- 27. Перечень возможных для использования на уроках ОРКСЭ мультипликационных фильмов «Смешарики» «Лунтик» «Винни–Пух» «Илья Муромец» «Просто так»
- 28. Этапы работы на уроке№1 «Добро и зло» * Теоретическая часть.( Предварительная беседа). *Класс делится на две
- 29. Карточки для команд могут выглядеть так
- 30. Задание к уроку№1 «Добродетели и пороки» перед просмотром мультфильма все ребята получают карточку с таблицей и
- 31. *На уроке№1 «Добродетели и пороки» сверяем все версии пороков и добродетелей, выявляем в каких ситуациях они
- 32. Задание к уроку«Альтруизм и эгоизм» После теоретической части и обсуждения текста учебника Можно предложить ребятам, не
- 33. Возможные версии карточек для команд Команды выбирают выступающих самостоятельно.
- 34. Задание на урок «Джентльмены и леди» После просмотра серии «РОЯЛЬ» из мультфильма «Смешарики» предложить ответить на
- 35. ТОЧКА, ТОЧКА, ЗАПЯТАЯ…
- 36. ВОПРОСЫ К ПЕСНЕ 1. Кто в ответе за то, чтобы "человечек" стал человеком? 2. Каким должен
- 37. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Методических рекомендаций использования наглядно-иллюстративного материала на уроке много. Они предполагают творческое применение, дополнение, выбор форм
- 38. ЛИТЕРАТУРА Гомжина З.А. Развитие речи на основе восприятия произведений изобразительного искусства // Начальная школа. - №
- 40. Скачать презентацию