Коррекционно-развивающая технология развития эмоционально-волевой сферы Путешествие в песочную страну с пчёлкой Майей
Содержание
- 2. Песок… каждая песчинка неповторима… быть может когда-то они были частью чего-то целого, какой-то огромной скалы или
- 3. Исследованиями по изучению эмоционально – волевой сферы дошкольников занимались ученые, педагоги, психологи такие как Левина Н.А,
- 4. Эмоции играют важную роль в жизни детей. Они помогают ребенку приспособиться к той или иной ситуации.
- 5. Цель и задачи психолого-педагогической деятельности: Целью деятельности является коррекция эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с использованием
- 6. Использование песочной терапии в работе с детьми дошкольного возраста способствует развитию эмоционально-волевой сферы ребенка
- 7. Этапы работы Подготовительный этап предполагал обнаружение проблемы, анализ проблем педагогов, родителей, составление плана работы, изучение психологической,
- 8. Диагностика эмоционально - личностной сферы дошкольников Подготовительный этап Для исследования эмоционально-личностной сферы ребенка, для определения состояния
- 9. Подготовительный этап Для исследования тревожности использовался тест Р. Тэммла, М. Дорки, В. Амена. Для исследование психоэмоционального
- 10. Подготовительный этап Кинетический песок Деревянные песочницы, подносы Формочки, совочки Наборы игрушек: животные, насекомые, рыбы, дома, люди,
- 11. Структура коррекционно-развивающего занятия с использованием песочной терапии
- 12. Формирующий этап
- 13. Формирующий этап Сказочно-игровые сюжеты: «Знакомство с пчелкой Майей», «В гостях у Мишки-Топтыжки». Сюжетная игра «Построим дорожку»
- 14. Формирующий этап Мастер – класс, семинар с элементами тренинга, консультации
- 15. Формирующий этап Консультации, знакомство педагогов с играми, этюдами, пособиями
- 16. Заключительный этап Из диаграммы видно, что в конце учебного года (март, 2019 года) после проведения коррекционно-развивающих
- 17. Для исследования тревожности использовался тест Р. Тэммла, М. Дорки, В. Амена. Для исследование психоэмоционального состояния с
- 18. Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты У дошкольников преобладают положительные эмоции; они научились сдерживать свои
- 20. Скачать презентацию