Критерии речевой готовности ребенка к школе

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Критерии речевой готовности ребенка к школе

Содержание

2. 1-ый параметр речевой готовности: сформированность правильного звукопроизношения Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонематических
3. Какие игры можно предложить для развития фонематического восприятия? Игра «Покажи картинку». Ребёнку предлагается правильно показать картинки,
4. Игра «Попугай». Слушай внимательно и повторяй, как попугай: па-па-ба; да- та-да; ка-га-га; кот-год-ход. Игра «Разложи». Предлагается
5. 3-ый параметр речевой готовности: готовность к анализу и синтезу звукового состава слова Составь слова из звуков.
6. К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас (около 2000 слов) В своей
7. Упражнения для развития словарного запаса Назови одним словом все картинки в каждой рамке. Сравни по два
8. Назови профессии людей, расскажи, что они делают. (Например, это пожарный. Он тушит пожары.) Рассмотри маленькие картинки
9. Правильно подбирать синонимы. Как сказать по-другому? Например: лётчик - пилот, собака - пёс; будка -конура; врач
10. Правильно подбирать антонимы. Сравни рисунки Например: девочка неряшливая, а наоборот – опрятная, Лес редкий – густой;
11. Ребёнок должен уметь: - образовывать множественное число существительных (дом-дома, окно-окна); - согласовывать прилагательные с существительными (красное
12. Упражнения для развития Подели картинки между Машей и Ваней. Девочке картинки с предметами, про которые можно
13. Расскажи, чьи это хвосты. (Например, это лисий хвост, это волчий хвост и т. д.)
14. Понимать и правильно употреблять предлоги. Ответь на вопросы. Где летит птица? (Над деревом.) Где растут яблоки?
15. К 7 годам ребенок должен уметь Пересказывать небольшие по объему рассказы и сказки Составлять рассказы по
16. Придумай предложения, используя сразу две картинки. Например: мама шьёт рубашку на швейной машинке, а бабушка вяжет
18. Скачать презентацию

Слайд 2

1-ый параметр речевой готовности: сформированность правильного звукопроизношения
Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением

звуков всех фонематических групп

Произносить слова и предложения со сложной слоговой структурой
Мотоциклист догоняет велосипедиста. В аквариуме плавают разноцветные
рыбки.
Пингвин гуляет с пингвиненком. Аквалангист ныряет с аквалангом.
На площади идёт строительство многоэтажного дома.

Слайд 3

Какие игры можно предложить для развития фонематического восприятия?
Игра «Покажи картинку».
Ребёнку

предлагается правильно показать картинки, названия которых отличаются только одним звуком: козы-розы, горка-корка, бочка-почка, мышка-мишка, мыло-Мила, лук-люк и т.д.
Игра «Хлопни в ладоши».
Даётся задание «Хлопни, когда услышишь [ш]». Взрослый произносит ряд звуков: с, ш, х, ж, ф… Ребёнок слышит [ш] – хлопает, слышит другой звук - не хлопает.

2-ый параметр речевой готовности: сформированность фонематического восприятия

Слайд 4

Игра «Попугай».
Слушай внимательно и повторяй, как попугай: па-па-ба; да-
та-да;

ка-га-га; кот-год-ход.
Игра «Разложи».
Предлагается разложить картинки:
санки, самолёт, шуба, сумка, шапка, собака, машина, кошка, посуда, шары…
На две группы:
со звуком С со звуком Ш
санки шуба
самолёт шапка
сумка машина

Слайд 5

3-ый параметр речевой готовности: готовность к анализу и синтезу звукового состава слова

Составь слова из звуков. Догадайся, какое слово загадано. В этом слове есть звуки: [к], [о], [т].

Определи последовательность звуков в слове МАК первый звук -(м), второй- (а), третий- (к).
Назови последний звук в словах «мак», «аист», «гном», «сумка».
Сделай звуковой анализ слов и дай им характеристику (гласный, согласный, твердый, мягкий, глухой, звонкий).

Слайд 6

К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас

(около 2000 слов) В своей речи он активно использует все части речи.
Ребёнок должен уметь:
- обобщать предметы по группам: овощи, фрукты, мебель, посуда, транспорт…;
- подбирать признаки к предмету (яблоко – сочное, красное, ароматное…);
- подбирать действия к предмету (снег – идёт, падает, кружится…);
подбирать предмет к действию (идёт – снег, дождь, человек, время…);
- подбирать антонимы – слова с противоположным значением (высокий-низкий, пустой-полный, говорить-молчать…);
- подбирать синонимы – слова близкие по значению (смелый-храбрый, отважный; бежать-нестись, мчаться…).

4-ый параметр речевой готовности: соотнесение словарного запаса возрастной норме

Слайд 7

Упражнения для развития словарного запаса
Назови одним словом все картинки в каждой

рамке. Сравни по два предмета из каждой группы (чем похожи и чем различаются). Скажи чем различаются сковорода и кастрюля? Чем похожи топор и молоток?

Слайд 8

Назови профессии людей, расскажи, что они делают. (Например, это пожарный. Он

тушит пожары.)
Рассмотри маленькие картинки и скажи, кому эти предметы могут понадобиться для работы.
Назови профессии своих родителей. Что они делают на работе?

Слайд 9

Правильно подбирать синонимы.
Как сказать по-другому?
Например:
лётчик - пилот, собака -

пёс;
будка -конура; врач - доктор;
у розы колючки - у розы шипы; наездник - всадник;
варежки -рукавички.
Маленький жучок — малюсенький, крохотный ...;
большой слон — ... (огромный, громадный);
грустный мальчик — ... (невесёлый, хмурый).

Слайд 10

Правильно подбирать антонимы.
Сравни рисунки Например:
девочка неряшливая, а наоборот – опрятная,
Лес

редкий – густой;
Дорога кривая– прямая;
Дом высокий – низкий;
Сумка тяжелая - легкая
и т.д.
Внимание!
Не допускается подбирать пары слов типа «весёлый — невесёлый».

Слайд 11

Ребёнок должен уметь:
- образовывать множественное число существительных (дом-дома, окно-окна);
- согласовывать прилагательные

с существительными (красное яблоко, но красный бант);
- образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (голова-головушка, стол-столик);
- образовывать притяжательные прилагательные (лиса-хвост лисий, медведь-берлога медвежья);
- образовывать приставочные глаголы (Мальчик к дому подходит - в дом заходит - из дома выходит - дом обходит);
- сложные слова (лес рубит - лесоруб, снег падает - снегопад);
- употреблять сложные предлоги (от, около, из-за, из-под, между).

5-ый параметр речевой готовности: грамматически правильная речь

Слайд 12

Упражнения для развития
Подели картинки между Машей и Ваней. Девочке картинки

с предметами, про которые можно сказать «одна», а мальчику «один».
Из чего сделаны отмеченные на рисунке зелёными точками пред- меты и как они называются. Например:
баба из снега - снежная;
крыша из черепицы- черепичная; труба из кирпича - кирпичная; ведро из пластмассы – пластмассовое; кувшин из глины – глиняный и т.д.
Назови предметы ласково: стол – столик, дом – домик, сапог – сапожок, кувшин – кувшинчик, дорога - дорожка и т.д.

Слайд 13

Расскажи, чьи это хвосты. (Например, это лисий хвост, это волчий хвост

и т. д.)

Слайд 14

Понимать и правильно употреблять предлоги.
Ответь на вопросы.
Где летит птица?

(Над деревом.)
Где растут яблоки?
Откуда падает яблоко?
Где сидит девочка?
Откуда она встанет?
Куда спрятался заяц?
Откуда он выглядывает?
А откуда выглядывает сова?
А куда спрятался мальчик?
Откуда он выглядывает?
Где живёт крот?
Откуда он вылезает?
Где собака?
Откуда собака выглядывает?
(В норме все предлоги должны
быть усвоены к 4—5 годам.)

Слайд 15

К 7 годам ребенок должен уметь
Пересказывать небольшие по объему

рассказы и сказки
Составлять рассказы по картинкам
Отвечать на вопросы предложениями, а не одним словом
Уметь вести беседу со сверстниками и взрослыми
Упражнения для развития связной речи
Разложи картинки по порядку и расскажи, что было сначала, а что потом и чем всё закончилось.

6-ый параметр речевой готовности: сформированность связной речи

Слайд 16

Придумай предложения, используя сразу две картинки. Например: мама шьёт рубашку на

швейной машинке, а бабушка вяжет шарф спицами. Постарайтесь, чтобы каждое предложение получилось длинное.

Критерии речевой готовности ребенка к школе

Содержание

1-ый параметр речевой готовности: сформированность правильного звукопроизношенияРебенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением

Какие игры можно предложить для развития фонематического восприятия?Игра «Покажи картинку». Ребёнку

Игра «Попугай». Слушай внимательно и повторяй, как попугай: па-па-ба; да- та-да;

3-ый параметр речевой готовности: готовность к анализу и синтезу звукового состава слова

К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас

Упражнения для развития словарного запасаНазови одним словом все картинки в каждой

Назови профессии людей, расскажи, что они делают. (Например, это пожарный. Он

Правильно подбирать синонимы. Как сказать по-другому? Например: лётчик - пилот, собака -

Правильно подбирать антонимы. Сравни рисунки Например: девочка неряшливая, а наоборот – опрятная,Лес

Ребёнок должен уметь:- образовывать множественное число существительных (дом-дома, окно-окна);- согласовывать прилагательные

Упражнения для развития Подели картинки между Машей и Ваней. Девочке картинки