Кто как идет?. Музыкально-дидактическая игра для детей 4-5 лет на развитие ритмического слуха

Слайд 2

Программное содержание: упражнять детей в различении трех ритмических рисунков. Необходимо знание

Программное содержание:
упражнять детей в различении трех ритмических рисунков.
Необходимо знание попевок


«Медведь», «Волк», «Лиса»
Н.Мурычовой.
Мишка в гости к нам идет
Топ-топ, топ-топ..
К нам идет, серый волк.
топ-топ Топ, топ-топ Топ .
Лиса рыжая спешит
топ-топ-топ Топ, топ-топ-топ Топ.
Слайд 3

Ход игры. Мой маленький друг: Разучи попевки «Медведь» , «Волк» и

Ход игры.
Мой маленький друг:
Разучи попевки «Медведь» , «Волк»
и «Лиса» Н.Мурычовой
2.

Прохлопать ритмический рисунок, припевая попевку.
(Большой круг – длинный хлопок, маленький кружок – короткий хлопок).
Потренируйся несколько раз.
Чтобы перейти к следующему слайду –
нажми .
Слайд 4

3. Выполняй задание по порядку. Если задание выполнено правильно – появляется

3. Выполняй задание по порядку.
Если задание выполнено правильно – появляется

картинка и слышны аплодисменты.
Если ты ошибся – прозвучит взрыв.
Тренируйся и все у тебя получится.
Удачи!
Слайд 5

НАЧИНАЕМ!

НАЧИНАЕМ!

Слайд 6

ТОП – ТОП – ТОП - ТОП

ТОП – ТОП – ТОП - ТОП

Слайд 7

топ - топ ТОП топ - топ ТОП

топ - топ ТОП
топ - топ ТОП

Слайд 8

топ - топ - топ ТОП

топ - топ - топ ТОП

Слайд 9

Послушай ритм и выбери правильную картинку.

Послушай ритм и
выбери правильную картинку.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Угадай, кто это?

Угадай, кто это?

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Найди правильный ритм для картинки.

Найди правильный ритм
для картинки.

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20