Содержание
- 2. Цель: формировать представление о числовом ряде Задачи: - закреплять умение считать до пяти, соотносить цифры 1-5
- 3. Дидактический материал: лист бумаги с нарисованными пяти домиками, карточки с разным количеством точек от одной до
- 4. У каждого есть семья, у кого -то большая, у кого - то по меньше. А сколько
- 5. Давай отправимся с тобой в путешествие, в числовую страну. Там построили новый городок, одну улицу уже
- 6. Ребенок садится за стол, перед ним лежит лист бумаги с нарисованными пятью домиками и карточки с
- 7. Жили-были точки. Жили они семьями. Семьи были разными, в каждой семье было разное количество точек.
- 8. Покажи семью в которой 2, 3, 4 точки. -Ответ ребенка. Решили точки поселиться на одной улице.
- 9. Когда тебе легче найти игрушку, когда наведен порядок или когда они разбросаны? -Ответ ребенка. Найди самую
- 10. Настало утро и семьи разошлись по своим делам. -Действие ребенка. Первой вернулась семья из пяти точек.
- 11. В городке есть еще одна улица, я предлагаю туда сходить. На этой улице живут числа, которые
- 13. Числа поселившись в домиках решили разбить сад неподалеку, но до сада нужно доехать на велосипедах. ИП-лежа
- 14. Ребенок садится за стол, на котором лежит лист с нарисованными на нем геометрическими фигурами. Геометрические фигуры-это
- 15. Посади в клумбе, которая находится в центре один цветок. -Действие ребенка. В верхнем правом углу -3
- 16. В какой стране мы сегодня побывали? -Ответ ребенка. Каму и чем смогли помочь? -Ответ ребенка. А
- 18. Скачать презентацию