Кто сказал Мяу?

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Кто сказал Мяу?

Содержание

2. Цель: создание социальной ситуации развития в процессе реализации детского проекта «Кто сказал «Мяу?». Задачи: Создать условия
3. Детская цель: принять участие в процессе создания фотовыставки «Ребята и зверята» и мини-музея «Мягкие лапки, в
4. Предметно-развивающая среда
5. Что мы знаем? Кошки хищники; Кошки любят есть молоко; Они очень хорошо слышат; Они видят в
6. ПРОЕКТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
7. Ознакомление с окружающим миром
8. Развитие речи пересказ рассказа «Кошка Егоза»
9. Формирование элементарных математических представлений
10. Рисование (гуашь) «Котя, котенька, коток , котя серенький хвосток»
11. Лепка «Усатый – полосатый!» Аппликация
12. Чтение художественной литературы
13. Самостоятельная деятельность
14. Познавательно-исследовательская деятельность «Зачем кошке острые когти?»
16. «Зачем кошке мягкие лапки?»
17. «Зачем кошке усы?»
18. Самостоятельная деятельность «Чьи ушки?»
19. Пазлы
20. Подвижные игры
21. Пластический этюд «Мы котята!»
22. Работа с родителями Выставка поделок «Планета кошек»
23. Совместная деятельность
25. Мини-музей «Мягкие лапки, в лапках царапки» Фотовыставка
26. Создание мини-музея «Мягкие лапки, в лапках царапки»
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе реализации детского проекта «Кто

сказал «Мяу?».

Задачи:
Создать условия для развития навыков познавательно-исследовательской деятельности;
Формировать умение выделять нужную информацию;
Развивать способность высказывать свои предположения;
Стимулировать речевую активность детей;

Слайд 3

Детская цель: принять участие в процессе создания фотовыставки «Ребята и зверята»

и мини-музея «Мягкие лапки, в лапках царапки».

Развивать умение взаимодействовать со сверстниками;
Способствовать развитию творческих способностей детей;
Создать условия для осознания ребёнком собственной значимости;
Создать условия для формирования представлений по-средством нахождения причинно-следственных связей в признаках и явлениях объектов живой природы.

Слайд 4

Предметно-развивающая среда

Слайд 5

Что мы знаем?
Кошки хищники;
Кошки любят есть молоко;
Они очень хорошо слышат;
Они видят

в темноте и у них светятся глаза.
Что мы хотели бы узнать!
Какие бывают кошки?;
Для чего кошке усы?;
Зачем кошке когти?;
Для чего кошке мягкие лапки?;
Почему кошка спит клубочком?
Что нужно сделать, чтобы узнать!
Спросить у мамы, папы, бабушки и дедушки;
Посмотреть по телевизору;
Посмотреть в книжках;
Посмотреть в интернете.

Слайд 6