Лепка с детьми второй группы раннего возраста Самолет

элементарные правила.
Расширять представления детей о природе знакомить с характерными особенностями.
Развитие всех компонентов устной речи детей. На основе обогащения представлений о воздушном транспорте продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
Дать представления о свойствах пластилина, техники работы с ним, вызвать желание лепить. Упражнять в лепке приемом раскатывания прямыми движениями ладони. Знакомить с воздушным транспортом.

дверь, крылья, хвост, корпус, иллюминаторы, шасси).

А. Барто
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме!

наш самолет!
Полетели, полетели!
Вперед руками завертели,
А потом наоборот -
Приземлился самолет!
Взрослый показывает, как летает самолет. Дети имитируют движение самолетов, и гудят как самолеты У-У-У!

крылья для самолета. Пластилин мягкий материал, легко раскатывается, сминается, разноцветный. Для того чтобы нам собрать самолет, нам понадобятся крылья. Я отщипну небольшой кусочек пластилина, сомну его в ладони и раскатаю его прямыми продольными движениями туда -обратно, а еще пластилин можно раскатать одной ладонью на твёрдой поверхности доски прямыми движениями. У вас на столе лежат доски и пластилин. Теперь вы можете приступать к работе и самостоятельно изготовить крылья  самолета из пластилина, путем раскатывания продольными движениями .
При затруднении взрослый помогает ребенку

ваших крыльев и корпуса-самолет. Берем корпус и крылья прикрепляем путем прижатия крыльев к корпусу с двух сторон. Посмотрите, что получилось.
(Самолет)