Мастер-класс – техника торцевания

Слайд 2

Торцевание – один из видов бумажного рукоделия. Эту технику можно отнести

Торцевание – один из видов бумажного рукоделия. Эту технику можно отнести и к способу

аппликации, и к виду квиллинга (бумагокручения) и при этом достаточно проста, для того, чтобы использовать торцевание в детском саду, для старших дошкольников. С помощью торцевания можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки.
Слайд 3

Актуальность: Торцевание способствует творческому развитию и разнообразию художественных выразительных методов. Работа

Актуальность:
Торцевание способствует творческому развитию и разнообразию художественных выразительных методов. Работа в

технике торцевания очень интересна. Она развивает моторику пальцев рук, точность движений, фантазию, абстрактное мышление, внимание, художественные навыки работы с пластическими материалами. Она интересна и малышам, и взрослым и настолько проста, что дошкольники осваивают ее за одно занятие.
Слайд 4

В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью

В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью объемных элементов

из бумаги. Объемный элемент торцевания называют «торцовкой» или «торчком». Он представляет собой сжатый в виде воронки или конуса кусочек мягкой бумаги. Именно из таких элементов и создается задуманное изделие.
Торцевание – работа не сложная, но кропотливая. Она требует не только усидчивости, но и аккуратности, внимания и определенной ловкости.
Существуют два вида торцевания:
• на бумаге (торцовки приклеивают на бумагу - основу)
• на пластилине (торцовками выкладывается основа из пластилина)
Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Эффективность метода : в процессе творческой деятельности используя технику «торцевание», у

Эффективность метода :
в процессе творческой деятельности используя технику «торцевание», у детей дошкольного возраста развивается

мелкая моторика пальцев рук, которая приводит к развитию образного, конструктивного, аналитического мышления, а также воображения. Совершенствуется зрительная память, раскрывается личность ребёнка, воспитываются лёгкость и быстрота овладения знаниями, умениями, способность использовать их для решения задач в различных, в том числе и нестандартных ситуациях.
Творческая деятельность в значительной степени содействует совершенствованию эмоционально-волевой и двигательной моторной сферы. Поэтому ребенок с развитой мелкой моторикой, при поступлении в школу, не будет испытывать трудности в овладении письмом и обучению в целом.