Содержание
- 2. Определение урока. Урок – «Структурная единица учебно-воспитательного процесса, в ходе которого комплексно осуществляется достижение практической, воспитательной,
- 3. МЕСТО УРОКА Обоснуйте место данного урока в системе занятий по предмету. К какому типу урока можно
- 4. Типы урока. Урок-лекция Урок семинар Урок- зачет Урок ознакомления с новым материалом Урок закрепления изученного материала.
- 5. Типы урока. 1. Формирование навыка аудирования, говорения, чтения, письма 2. Совершенствование навыка аудирования, говорения, чтения, письма
- 6. ЦЕЛЬ УРОКА Цель - планируемый результат предстоящей деятельности. 1.Практическая цель 2.Воспитательная цель 3.Развивающая цель 4.Образовательная цель.
- 7. Расшифровка целей 1.Научить говорить по теме … 2.Создать условия для формирования у учащихся культуры поведения в
- 8. Задачи урока 1. Формирование навыка говорения по теме «MY FAMILY» и тренировка до уровня предложения, (СФЕ),подготовленного
- 9. Структура урока Обоснуйте структуру урока и логику, продолжительность этапов. ,.1.Вводно-мотивационный этап.(начальный). (орг.момент, задачи) 2.Операционно-познавательный этап. (центральный)
- 10. Формы организации деятельности учащихся. 1.Фронтальная. 2.Групповая. 3.Парная. 4.Индивидуальная.
- 11. Принципы обучения. Общедидактические: 1.Принцип воспитывающего обучения. 2.Сознательности 3.Научности. 4.Системности. 5.Активности. 6.Наглядности. 7.Доступности и посильности. 8.Прочности. 9.Принцип
- 12. Свои специфические принципы 1. Коммуникативной направленности 2. Учета родного языка 3. Ситуативности 4. Параллельного обучения всем
- 13. Содержание обучения. ЧЕМУ УЧИТЬ? Какие знания, умения и навыки вы даете на уроке. Строго отобранный материал.
- 14. Методы обучения. КАКИМ ОБРАЗОМ ОБУЧАТЬ? 1.словесный Рассказ Объяснение Лекция 2.Наглядный Показ Иллюстрация Демонстрация
- 15. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ 3.Практический Работа с учебником Упражнения Практические работы Лабораторные работы Организация самостоятельного поиска
- 16. Свои методы обучения: ---ТРЕНИРОВКА ---ПРИМЕНЕНИЕ
- 17. ОПОРЫ 1.Изобразительные: Кинофильм Диафильм Серия рисунков Картина Фотографии
- 18. ОПОРЫ 2.Содержательные: Текст Микротекст План полный (неполный)
- 19. ОПОРЫ 3.Смысловые: CЛОВЕСНЫЕ Лозунг Поговорка Афоризм Подпись наглядные Таблица, Схема, Цифры, Даты Плакат, Диаграмма.
- 20. Средства обучения ЧЕМ УЧИТЬ? (с помощью чего учить) 1.Основные УМК (не основные) 2.Технические, не технические 3.Упражнения
- 21. ВИДЫ КОНТРОЛЯ 1.Текущий 2.Тематический 3.Периодический 4.Итоговый
- 22. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ 1.Фронтальные вопросно-ответные упражнения 2.Индивидуальные 3.Групповые 4.Устная речь 5.Чтение вслух. 6.Письмо
- 23. Возрастные особенности Как учитываются возрастные особенности учащихся при определении задач, содержания ? сложности задач
- 24. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.стремление узнать новые факты 2.проявить активность 3.для дальнейшей жизни 4.стремление получить одобрение 5.Стремление
- 25. ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «5» - знание в полном объеме «4» - знания с небольшими отклонениями «3» -
- 26. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Должно быть конкретным 2. Подытожить то, что сделано на уроке 3. Служить стартовой
- 28. Скачать презентацию