Методика системного развития детей с учетом эмоционального интеллекта

ЭМОЦИИ И
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

Что стоит за терминами?

ЭМОЦИИ И
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

Что стоит за терминами?

Закладывая надежное основание в базовых
потребностях, мы помогаем маленькому человеку
достичь

ЭТОМУ ПОКА НЕ УЧАТ В ДЕТСКИХ САДАХ И ШКОЛЕ, НО ИМЕННО

Виктория Шиманская психолог, ведущий российский эксперт по развитию эмоционального интеллекта, автор

«Сейчас важен переход от педагогики знаний к педагогике смыслов. В

Социально-эмоциональный интеллект

https://uqpn.uq.edu.au/files/203/LIBBY%20MARSHALL%20future_work_skills_2020_full_research_report_final_1.pdf

Эмоциональный интеллект это КЛЮЧЕВОЙ навык будущего

Обязательные навыки будущего

Осознавать, понимать и управлять своими эмоциями
Осознавать, понимать и влиять на эмоции

EQ- ключевая компетенция будущего

управление изменениями - умение решать сложные задачи в условиях

улучшение взаимодействия с другими детьми

снижение агрессивности в группе

повышение успеваемости

улучшение взаимо- понимания

ЧТО ТАКОЕ EQ

Эмоциональный интеллект (EQ) – способность понимать свои и чужие

Известный психолог Эдвард Торндайк описывает идею ЭИ как «способность понимать и

У 90% тех, кто добился жизненных высот, высокий уровень EQ.

Только в

«АКАДЕМИЯ МОНСИКОВ» первый в России проект по системному развитию эмоционального интеллекта,

ХОЧУ ИЛИ НЕ ХОЧУ?
Вот в чем вопрос!

На занятиях

3 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

1. Проблема снижения концентрации внимания
2. Гиперактивность
3. Недостаточная

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МЕТОДИКИ

ПРИНЦИП 1:
Подготовка к познанию

ПРИНЦИП 2:
Признание всех эмоций

Практическое задание

Когда я чувствую радость

КАК РАБОТАТЬ С НЕГАТИВНЫМИ ЭМОЦИЯМИ?

НАМЕРЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ

ЗНАЧЕНИЕ

СОСТОЯНИЕ

СТИМУЛ

РЕАКЦИЯ

СОЗДАТЬ МОТИВАЦИЮ ПОМОГАЕТ ДРАМАТУРГИЯ ВОКРУГ ГЕРОЕВ

ПРИНЦИП 3:
Вовлекающее обучение

ПРИНЦИП 4: 5 ШАГОВ РАЗВИТИЯ

СОЗДАЙТЕ СВОЮ КОРОБОЧКУ ЭМОЦИЙ

Этап 1: Я ЧУВСТВУЮ

ДРАМАТУРГИЯ УРОКА

Этап 2: Я ХОЧУ

LEARNING IS DOING

Этап 3: Я ЗНАЮ

ПАССИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ≠ ОЦЕНКИ

Этап 4: Я МОГУ

5 даров
обучения

1. Знания, умения, навыки
2. Научиться учиться
3. Память о педагоге
4. Опыт

ПРИНЦИП 5: 5 ВИДОВ КОНТЕНТА

Тема урока: _________

ЧЕК-ЛИСТ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ УРОК

СЛУШАЮТ

«География с Монсиками», Тема: Армения

Этап 5: Я ДЕЛАЮ

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД И ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ

БАЗОВЫЙ КУРС «КРАСКИ ЭМОЦИЙ»

Практикум для родителей и педагогов
сценарии занятий
дидактический

ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ

БАЗОВЫЙ КУРС «КРАСКИ ЭМОЦИЙ»

Знакомит детей 5-7 лет с базовыми эмоциями, а

БАЗОВЫЙ КУРС «КРАСКИ ЭМОЦИЙ»

1 этап. «Я чувствую»
Развиваем осознанность

2 этап.

БАЗОВЫЙ КУРС «КРАСКИ ЭМОЦИЙ»

5 этапов игрового образовательного процесса

4 этап. «Я

БАЗОВЫЙ КУРС «КРАСКИ ЭМОЦИЙ»

Каждая тетрадь включает в себя игровые задания на

БАЗОВЫЙ КУРС «КРАСКИ ЭМОЦИЙ»

Игра! Это я люблю!

Каждое занятие курса рабочей тетради

БАЗОВЫЙ КУРС «КРАСКИ ЭМОЦИЙ»: СОСТАВ СЕРИИ

КУРС «ГЕОГРАФИЯ ЭМОЦИЙ С МОНСИКАМИ»

Практикум для родителей и педагогов

10 рабочих

ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ

КУРС «ГЕОГРАФИЯ ЭМОЦИЙ С МОНСИКАМИ»

Каждая тетрадь – небольшое импровизированное путешествие

Специальный «Словарик

На страницах тетради дети познакомятся со вкусными национальными рецептами, а также

«ГЕОГРАФИЯ ЭМОЦИЙ С МОНСИКАМИ»:
СОСТАВ СЕРИИ

КУРС «КРУГОБУКВЕННОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»

Практикум для родителей и педагогов

29 рабочих тетрадей для

КУРС «КРУГОБУКВЕННОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»

Счёт, сравнение предметов, выделение существенных признаков)

Расширение, обогащение и активизация

КУРС «КРУГОБУКВЕННОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»

Каждая тетрадь включает в себя разные виды активности: наклеивание,

CОСТАВ ПРОГРАММЫ «АКАДЕМИЯ МОНСИКОВ»
образовательные курсы для детей от 1 года до