Многофункциональные дидактические пособия по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

Август 20, 2022

Главная
Педагогика
Многофункциональные дидактические пособия по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

Содержание

2. Многофункциональное дидактическое пособие по ФЭМП: «Числовое облачко»
3. Цель использования пособия «Числовое облачко»: Развивать навыки классификации предметов по форме, цвету, величине, ориентировке в пространстве,
4. Варианты использования дидактического пособия : 1 Дидактическое упражнение:«Божьи коровки»: - закреплять счёт в пределах 10; -
5. Упражнение «Божьи коровки»
6. 2 Дидактическое упражнение:«Тучка и Радуга: - закрепить знания о порядке расположения цветов радуги по цветовой гамме;
7. Упражнение «Тучка и Радуга»
8. 3 Дидактическое упражнение: «Бабочки»: -закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник,
9. Упражнение «Бабочки»
10. 4 Дидактическое упражнение:«Солнышко»: - развивать восприятие, умение выделять разнообразные свойства и отношения предметов (цвет, форма, величина,
11. Упражнение «Солнышко»
12. 5 Дидактическое упражнение:«Тучка с капельками»: - формировать представления о составе числа (1-10); -развивать мелкую моторику пальцев
13. Упражнение «Тучка с капельками»
15. Многофункциональное дидактическое пособие по ФЭМП: «Математический уникуб» Цель уникуба: Способствовать познавательно- математическому развитию детей.
16. Варианты использования дидактического пособия: Дидактическая игра №1 «Посчитайка -уравняйка»: Задачи: упражнять в умении сравнивать две равные
17. Игра «Посчитайка-уравняйка»
18. Дидактическая игра №2 «Геоборд»: Задачи: -развивать умение ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат;
19. Дидактическая игра №3 «Времена года»: Задачи: - закрепить представление детей о характерных особенностях разных времён года;
20. Дидактическая игра №4 «Карусель»: Задачи: - закреплять пространственные представления (вверху, внизу, справа, слева); - закреплять знания
21. Дидактическая игра №5 «Неделька»: Задачи: закреплять умение последовательно назвать дни недели, определять какой день недели сегодня,
22. Дидактическая игра №6 «Фигуры»: Задачи: -упражнять в умении правильно называть и угадывать на ощупь (с закрытыми
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Многофункциональное дидактическое пособие по ФЭМП:
«Числовое облачко»

Слайд 3

Цель использования пособия «Числовое облачко»:
Развивать навыки

классификации предметов по форме, цвету, величине, ориентировке в пространстве, количеству и счету. Формировать зрительно-моторную координацию на основе действий.
Задачи:
Закреплять представления о форме, цвете, пространстве.
Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10, находить число в ряду и соседние с ним числа;
Закреплять умение соотносить количество предметов с числом его обозначающим; сравнивать количество предметов, развивать пространственные понятия: слева, справа.
Закрепить знания о порядке расположения цветов радуги по цветовой гамме.
Формировать представления о составе числа (1-10); определять равное количество в группах, состоящих из одинаковых предметов. Правильно обобщать числовые значения на основе счета и сравнения групп.
Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры
(круг ,овал, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, трапеция)
Развивать познавательную мотивацию.

Слайд 4

Варианты использования дидактического пособия :
1 Дидактическое упражнение:«Божьи коровки»:
-

закреплять счёт в пределах 10;
- находить число в ряду и соседние с ним числа;
- закреплять умение соотносить количество предметов с числом его обозначающим;
- сравнивать количество предметов, развивать пространственные понятия: слева, справа;
- совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.

Слайд 5

Упражнение «Божьи коровки»

Слайд 6

2 Дидактическое упражнение:«Тучка и Радуга:
- закрепить

знания о порядке расположения цветов радуги по цветовой гамме;
- закреплять счёт в пределах 10;
- совершенствовать координацию руки и глаза при нанизывании цветных бусин;
- продолжать развивать мелкую моторику рук в разнообразных видах деятельности.

Слайд 7

Упражнение «Тучка и Радуга»

Слайд 8

3 Дидактическое упражнение: «Бабочки»:
-закреплять умение различать

и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, ромб, трапеция);
- развивать умение сравнивать фигуры по цвету, форме.

Слайд 9

Упражнение «Бабочки»

Слайд 10

4 Дидактическое упражнение:«Солнышко»:
- развивать восприятие, умение

выделять разнообразные свойства и отношения предметов (цвет, форма, величина, расположение в пространстве);
- способствовать формированию, а затем развитию движения сжимания и разжимания кончиков пальцев правой и левой руки (развитие мелкой моторики пальцев);
- вызывать эмоционально-положительный отклик на игровые действия.
.

Слайд 11

Упражнение «Солнышко»

Слайд 12

5 Дидактическое упражнение:«Тучка с капельками»:
- формировать

представления о составе числа (1-10);
-развивать мелкую моторику пальцев рук, умение группировать предметы по нескольким признакам;
-правильно обобщать числовые значения на основе счета и сравнения групп.

Слайд 13

Упражнение «Тучка с капельками»

Слайд 14

Слайд 15

Многофункциональное дидактическое пособие по ФЭМП:
«Математический

уникуб»
Цель уникуба: Способствовать познавательно-
математическому развитию детей.

Слайд 16

Варианты использования дидактического пособия:
Дидактическая игра №1

«Посчитайка -уравняйка»:

Задачи:
упражнять в умении сравнивать две равные и неравные группы предметов способами приложения и наложения, пользоваться словами по много, поровну, столько-сколько,
больше -меньше;
- упражнять в счёте и отсчёте предметов в пределах 10.
-решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10.

Слайд 17

Игра «Посчитайка-уравняйка»

Слайд 18

Дидактическая игра №2 «Геоборд»:

Задачи:

-развивать умение ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат;
-развивать умение работать по схеме, а также развивать мелкую моторику, логику, мышление, воображение.

Слайд 19

Дидактическая игра №3 «Времена года»:

Задачи:

- закрепить представление детей о характерных особенностях разных времён года;
- закрепить названия месяцев, их последовательности и принадлежности к определённому времени года.

Слайд 20

Дидактическая игра №4 «Карусель»:

Задачи:

- закреплять пространственные представления (вверху, внизу, справа, слева);
- закреплять знания о домашних и диких животных

Слайд 21

Дидактическая игра №5 «Неделька»:
Задачи:
закреплять умение

последовательно назвать дни недели, определять какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра;
- закреплять умение соотносить день недели со цветами радуги

Слайд 22

Дидактическая игра №6 «Фигуры»:
Задачи:
-упражнять в

умении правильно называть и угадывать на ощупь (с закрытыми глазами) геометрические фигуры: круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат, ромб, трапеция.