Мой папа был солдатом

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Мой папа был солдатом

Содержание

2. Визитная карточка проекта Вид проекта — социально - познавательный. По продолжительности — краткосрочный. Участники проекта –
3. Задачи проекта Для детей: систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской армии, родах войск, военной технике;
4. Задачи проекта Для родителей: найти новые подходы к взаимодействию детского сада и семьи во время совместной
5. Актуальность проекта: В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения
6. Предполагаемый результат: проявление детьми интереса к армии, уважение к защитникам Отечества; формирование у детей любви к
7. Основные направления работы: непосредственно-образовательная деятельность; совместная деятельность с семьями воспитанников, осуществляемая в процессе организации различных видов
8. Формы работы: беседы; дидактические и сюжетно-ролевые игры; чтение и обсуждение произведений художественной литературы; выставки в книжном
9. Методическое сопровождение проекта: консультативный материал для родителей; подборка детской художественной литературы, музыкальных произведений; конспекты НОД с
10. Этапы работы над проектом: 1 этап, подготовительный: обозначение актуальности и темы будущего проекта; постановка цели и
11. Этапы работы над проектом: 2 этап, основной - формирование знаний, умений, навыков, в частности в решении
12. Образовательная область «Познавательное развитие» Беседы на темы: «Чей папа служил в армии?», «Что значит быть военным?»,
13. Образовательная область «Познавательное развитие» Беседы на темы: «Рода войск Российской армии»; «Пограничники на главном рубеже своей
14. Образовательная область «Познавательное развитие» Гость дня: Встреча с папой Осиповой Ульяны, Борисом Владимировичем.
15. Образовательная область «Познавательное развитие» Просмотр мультфильмов: «Сказка о солдате»; «Каша из топора»; «Аты – баты шли
16. Образовательная область «Художественное развитие» беседы с детьми: «Наши папы и дедушки – защитники Отечества», «Как стать
17. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Дидактические игры: «Род войск», «Найди лишний предмет», «Скажи, где находится?», «Чья эта
18. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Непосредственная образовательная деятельность: рисование «Солдат на посту», «Танки на учении»; аппликация «Корабли»;
19. Образовательная область «Физическое развитие» разучивание и выполнение комплексов спортивных зарядок; знакомство новой подвижной игрой «Переправа на
20. Совместная деятельность детей и родителей. Цель: Развивать партнерские отношения, объединить усилия педагогов, родителей и детей с
21. Этапы работы над проектом: 3 этап заключительный: создание мини музея «Военная техника»; оформление стенгазет;
22. Этапы работы над проектом: 3 этап заключительный: спортивное развлечение «Военные игры»; праздничный концерт ко Дню защитников
23. Объективная диагностика общей осведомленности и познавательных способностей детей в старшей группе В рамках исследования детям были
24. Объективная диагностика общей осведомленности и познавательных способностей детей в старшей группе
26. Скачать презентацию

Слайд 2

Визитная карточка проекта
Вид проекта — социально - познавательный.
По продолжительности —

краткосрочный.
Участники проекта – дети старшей группы, педагоги, родители воспитанников.
Цель проекта: воспитывать любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за своего отца, формировать представление о лучших мужских качествах, чувство патриотизма, гордость и уважение к Российской армии.

Слайд 3

Задачи проекта
Для детей:
систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской армии,

родах войск, военной технике;
развивать у детей умение чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, обогащать словарный запас детей;
- воспитывать любовь и чувство уважения к папе, членам семьи, вызвать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих отцов.

Задачи проекта

Слайд 4

Задачи проекта
Для родителей:
найти новые подходы к взаимодействию детского сада и

семьи во время совместной работы над проектом;
стимулировать родителей к поиску оптимального стиля общения с ребенком в рамках проекта;
укрепить авторитет педагога в семье, а родителей – в детском саду.

Слайд 5

Актуальность проекта:
В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача,

решение которой требует терпения и такта. Именно в дошкольном детстве закладываются нравственные основы будущего гражданина. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна.

Слайд 6

Предполагаемый результат:
проявление детьми интереса к армии, уважение к защитникам Отечества;
формирование

у детей любви к Родине;
формирование высоких нравственных качеств: отзывчивости, справедливости, смелости, толерантности;
закрепление некоторых представлений об истории нашей страны, Российской армии.

Слайд 7

Основные направления работы:
непосредственно-образовательная деятельность;
совместная деятельность с семьями воспитанников,

осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности;
самостоятельная деятельность детей;
организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей;
взаимодействие и сотрудничество с родителями, (социальными партнёрами).

Слайд 8

Формы работы:
беседы;
дидактические и сюжетно-ролевые игры;
чтение и обсуждение произведений художественной литературы;
выставки

в книжном уголке;
экскурсия;
конструирование;
выпуск стенгазет;
создание мини музея.

Слайд 9

Методическое сопровождение проекта:
консультативный материал для родителей;
подборка детской художественной литературы, музыкальных произведений;
конспекты

НОД с детьми;
наглядно-дидактические пособия;
демонстрационный материал.

Слайд 10

Этапы работы над проектом:
1 этап, подготовительный:
обозначение актуальности и темы будущего

проекта;
постановка цели и задач;
подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала;
подбор материалов для изобразительной и продуктивной деятельности детей;
работа с родителями по взаимодействию в реализации проекта;
анкетирование родителей и детей.

Слайд 11

Этапы работы над проектом:
2 этап, основной - формирование знаний, умений, навыков,

в частности в решении проблем с помощью взрослого.
Реализация проекта по областям:
познавательное развитие;
социально – коммуникативное развитие;
художественно-эстетическое развитие;
речевое развитие;
физическое развитие;

Слайд 12

Образовательная область
«Познавательное развитие»
Беседы на темы:
«Чей папа служил в армии?»,

«Что значит быть военным?», «Чей праздник отмечается 23 февраля?»;
рассматривание фотографии пап в военной форме, военной техники.
Дидактические игры:
«Найди лишний предмет», «Чья эта военная форма?»;

Слайд 13

Образовательная область
«Познавательное развитие»
Беседы на темы:
«Рода войск Российской армии»;
«Пограничники на главном

рубеже своей страны»;
«Подвиги русских солдат».
Непосредственная образовательная деятельность:
«Российская армия»;
«Подвиги защитников Отечества во время Великой Отечественной войны»;

Слайд 14

Образовательная область
«Познавательное развитие»
Гость дня:
Встреча с папой Осиповой Ульяны, Борисом Владимировичем.

Слайд 15

Образовательная область
«Познавательное развитие»
Просмотр мультфильмов:
«Сказка о солдате»;
«Каша из топора»;
«Аты –

баты шли солдаты»;
Сбор материалов:
для оформления стенгазет;
для создания мини музея «Военная техника».

Слайд 16

Образовательная область
«Художественное развитие»
беседы с детьми: «Наши папы и дедушки –

защитники Отечества», «Как стать солдатом»;
чтение рассказов А. В. Митяева «Мешок овсянки», С. П. Алексеева «Первая колонна», стихотворений В. Степанова «Рассказ ветерана», Н. Томилина «Кто был на войне»;
разучивание стихотворений «Наша армия», Е. Благининой «Шинель»;
отгадывание загадок о военной технике и родах войск;
речевая игра «Скажи и объясни»;
разучивание пословиц и поговорок о силе, мужестве и доблести.

Слайд 17

Образовательная область
«Социально-коммуникативное развитие»
Дидактические игры:
«Род войск», «Найди лишний предмет», «Скажи, где

находится?», «Чья эта военная форма?»
Сюжетно-ролевые игры:
«На заставе», «Танкисты», «Мы военные».
Подвижные игры:
«Смелые ребята», «Перейти речку», «Попади в цель».

Слайд 18

Образовательная область
«Художественно-эстетическое развитие»
Непосредственная образовательная деятельность:
рисование «Солдат на посту», «Танки на

учении»;
аппликация «Корабли»;
лепка «Пограничник с собакой»;
конструирование из бумаги «Подарок папе»;
музыка, разучивание песен: «Бравые солдаты» (сл. Волгиной, муз. Филиппенко), «Будем Родине служить» (сл. и муз. В. Шестакова), «Поздравляем пап» (сл. и муз. О. Глушковой),танец «Яблочко».

Слайд 19

Образовательная область
«Физическое развитие»
разучивание и выполнение комплексов спортивных зарядок;
знакомство новой подвижной

игрой «Переправа на плотах»;
эстафета «Проскочи на коне», «Перетяни канат»;
разучивание физкультминуток «Раз, два, аты – баты», «Мы солдаты»;
конкурс выносливых и ловких.

Слайд 20

Совместная деятельность детей и родителей.
Цель: Развивать партнерские отношения, объединить усилия педагогов,

родителей и детей с целью реализации проекта.

Слайд 21

Этапы работы над проектом:
3 этап заключительный:
создание мини музея
«Военная техника»;
оформление стенгазет;

Слайд 22

Этапы работы над проектом:
3 этап заключительный:
спортивное развлечение «Военные игры»;
праздничный концерт ко

Дню защитников Отечества.

Слайд 23

Объективная диагностика общей осведомленности и познавательных способностей детей в старшей группе
В

рамках исследования детям были предложены вопросы:
«Чей папа служил в армии?»
«Что значит быть военным?»
«Чей праздник отмечается 23 февраля?»

Слайд 24

Мой папа был солдатом

Содержание

Визитная карточка проектаВид проекта — социально - познавательный.По продолжительности —

Задачи проекта Для детей:систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской армии,

Задачи проекта Для родителей:найти новые подходы к взаимодействию детского сада и

Актуальность проекта:В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача,

Предполагаемый результат:проявление детьми интереса к армии, уважение к защитникам Отечества;формирование

Основные направления работы: непосредственно-образовательная деятельность; совместная деятельность с семьями воспитанников,

Формы работы:беседы;дидактические и сюжетно-ролевые игры;чтение и обсуждение произведений художественной литературы; выставки

Методическое сопровождение проекта:консультативный материал для родителей;подборка детской художественной литературы, музыкальных произведений;конспекты

Этапы работы над проектом:1 этап, подготовительный: обозначение актуальности и темы будущего

Этапы работы над проектом:2 этап, основной - формирование знаний, умений, навыков,

Образовательная область «Познавательное развитие»Беседы на темы: «Чей папа служил в армии?»,

Образовательная область «Познавательное развитие»Беседы на темы:«Рода войск Российской армии»;«Пограничники на главном

Образовательная область «Познавательное развитие»Гость дня:Встреча с папой Осиповой Ульяны, Борисом Владимировичем.

Образовательная область «Познавательное развитие»Просмотр мультфильмов:«Сказка о солдате»; «Каша из топора»;«Аты –

Образовательная область «Художественное развитие»беседы с детьми: «Наши папы и дедушки –

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»Дидактические игры:«Род войск», «Найди лишний предмет», «Скажи, где

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»Непосредственная образовательная деятельность:рисование «Солдат на посту», «Танки на

Образовательная область «Физическое развитие»разучивание и выполнение комплексов спортивных зарядок;знакомство новой подвижной

Совместная деятельность детей и родителей.Цель: Развивать партнерские отношения, объединить усилия педагогов,

Этапы работы над проектом:3 этап заключительный:создание мини музея «Военная техника»;оформление стенгазет;

Этапы работы над проектом:3 этап заключительный:спортивное развлечение «Военные игры»;праздничный концерт ко

Объективная диагностика общей осведомленности и познавательных способностей детей в старшей группеВ

Объективная диагностика общей осведомленности и познавательных способностей детей в старшей группе

Похожие презентации