Содержание
- 2. ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ. До обучения глобальному чтению необходимо, чтобы ребенок выполнял 2 вещи: 1. Умел находить
- 3. С ЧЕГО НАЧАТЬ? Для обучения потребуется чистый альбом для рисования формата А4, (36-48 листов) карточки из
- 4. КАК УЧИТЬ. 1. Рассматриваем вместе с ребёнком картинку и называем её. ( это утка) 2. Прочитываем
- 5. ЗАКРЕПЛЯЕМ. 4. Ещё раз прочитываем слово, желательно, чтобы ребёнок назвал слово сам. 5. Через какое-то время
- 6. АЛЬБОМ ДЛЯ ЧТЕНИЯ: 1 СТРАНИЦА МАМА ПАПА Я
- 7. АЛЬБОМ ДЛЯ ЧТЕНИЯ: СТРАНИЦА 2 ДОМ СОК МЯЧ КОТ
- 8. АЛЬБОМ ДЛЯ ЧТЕНИЯ: СТРАНИЦА 3 ЛИСА ЧАСЫ ДЯДЯ УТКА
- 9. АЛЬБОМ ДЛЯ ЧТЕНИЯ: СТРАНИЦА 4 РЫБА ВЕДРО ЛОДКА
- 10. ГЛАГОЛЫ: ЕСТ СПИТ СИДИТ МОЕТ
- 11. ПРОВЕРЯЕМ: Нужно сделать отдельные карточки с этими же картинками или такими же картинками , где на
- 12. АЛЬБОМ ДЛЯ ЧТЕНИЯ: СТРАНИЦА 5 МАШИНА КОРОВА САМОЛЕТ СОБАКА
- 13. ПРЕДЛОЖЕНИЯ: На 7 странице должны быть 4 фотографии с подписями : Мама ест. Мама спит. Мама
- 14. СХЕМА РАБОТЫ ТАКАЯ: 1. Ребёнок вместе со взрослым называют действие на фотографии: Мама ест. 2. Проводят
- 15. ГЛАГОЛЫ: На 8 странице должны быть 4 картинки с глаголами: пьёт, наливает, бежит, едет. Работа идёт
- 16. ПРЕДЛОЖЕНИЯ: На 9 странице должны быть 4 фото с подписями : Папа пьёт. Папа наливает. Папа
- 17. ПРЕДЛОЖЕНИЯ: На 12 странице должны быть 4 картинки: Мама ест банан. Папа наливает сок… (Имя ребёнка)
- 18. ПРОДОЛЖАЕМ ПО ЗНАКОМО СХЕМЕ: 12, 13, 14 страницы произвольно заполняются словами, которые хорошо говорит ваш ребёнок.
- 19. ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ СОЦИАЛЬНЫХ ИСТОРИЙ. Эффективный метод для обучения детей с аутизмом социальным навыкам
- 20. МЕТОД БЫЛ РАЗРАБОТАН КЭРОЛ ГРЕЙ Кэрол Грей — директор Центра Грей по социальному научению и пониманию
- 21. КАК СОСТАВИТЬ СОЦИАЛЬНУЮ ИСТОРИЮ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА С АУТИЗМОМ. Описательные предложения. Описательные предложения рассказывают о том, что
- 22. ВАЖНО!!!! Нужно следить за тем, чтобы не использовать слишком много директивных или контролирующих предложений в социальной
- 23. ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНЫХ ИСТОРИЙ:
- 24. ИЛИ:
- 25. КОГДА Я НЕ СЛУШАЮ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ Очень важно смотреть на людей и прекратить делать то, что
- 26. ПЕРЕБИВАНИЕ Нельзя перебивать людей, которые разговаривают или чем-то заняты. Это невежливо. Если это очень важно, то
- 27. СОЦИАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ САМЫХ РАЗНЫХ ЦЕЛЕЙ Социальные истории могут быть использованы не только для
- 29. Скачать презентацию