Содержание
- 2. АДАПТАЦИЯ - ЭТО МЕХАНИЗМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ, ВКЛЮЧЕНИЕ ЕЕ В СИСТЕМУ НОВЫХ ОТНОШЕНИЙ И ОБЩЕСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ. В
- 3. АДАПТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ: ФИЗИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ. ФИЗИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ – ОЦЕНИВАЕТСЯ ПО ТАКИМ ПАРАМЕТРАМ,
- 4. СОГЛАСНО ВЫШЕПЕРЕЧИСЛЕННЫМ КРИТЕРИЯМ, АДАПТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОХВАТЫВАЕТ ВСЕ СФЕРЫ РЕБЕНКА, КОТОРЫЕ ПОДВЕРГАЮТСЯ СЕРЬЕЗНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В
- 5. Средний уровень – ребенок привыкает к школе в течение 2-3 месяцев, но не испытывает отрицательных переживаний
- 6. Рекомендации. 1.Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями счастливых моментов, проведенных вами сами в школе. Вспомните и расскажите
- 7. 3.Не пугайте ребенка трудностями и неудачами, не настраивайте его на то, что в школе будет трудно,
- 8. 5. Не садитесь за уроки сразу после учебного дня. Дайте ребенку время на восстановление сил. 6.
- 9. Получение психолого - педагогической помощи: Федеральный закон об образовании в РФ №273 Статья 42 . Психолого-педагогическая,
- 10. П.2 Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя: 1) психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных
- 11. Экспрессивная речь Грамотная и красивая речь – залог успеха Лексика Грамматика Звукопроизношение Словарь Связная речь Фонематический
- 12. Речь – является важнейшей психической функцией человека, универсальным средством общения. Вместе с развитием речи, тесно связано
- 13. Дезадаптация – это нарушение приспособления личности школьника к условиям обучения. Которое проявляется в виде нарушения учебной
- 14. Речевые нарушения включают в себя: нарушение формирования всех компонентов речевой системы в их единстве (звуковой структуры,
- 15. Нарушение чтения Замены и смешения звуков при чтении: Фонетически сходных звуков (Ш-С, Ж-З и др.) Графически
- 16. Нарушения письма Замены на письме похожих по написанию букв (П-Н, П-И, Ц-Щ, М-Л, П-Т И др.)
- 18. Скачать презентацию