Особенности обучения каллиграфии в классе коррекции: трудности и приемы их преодоления

Десять особенностей
учебного предмета «Каллиграфия»
на основе
Умных прописей

Часть 1
Готовимся к письму букв:
12-18 уроков

Часть 2
Азбука-конструктор
Пишем буквы
правильно и

2. Формула АТОК/Прописей

Принцип и технология
РЕФЛЕКСИВНОГО ВЫРАЩИВАНИЯ:
встреча детского опыта
и

Раздел I.
Учимся ориентироваться на листе тетради, в строках, в клетках

3.

Тренажер точности

1

2

3

5. Ребенок получает опыт БЕЗОШИБОЧНОГО ПИСЬМА элементов точь-в-точь, как

Раздел IV
Учимся писать буквы

6. Ребенок знает ОБЩИЙ алгоритм анализа контура

Каждая буква азбуки-конструктора – это ПОЛНАЯ СХЕМА ООД.
7. С 10−12 буквы

Часть 2.
Азбука-конструктор:
папка образцов

8. Ребенок САМ собирает папку образцов букв Алфавита «Моя

Как соединять буквы

9. Ребенок знает и понимает общие правила СОЕДИНЕНИЯ букв,

10. Ребенок контролирует и корректирует
свою работу САМ

Учение письму может быть победным, а ребенок – счастливым!

Качество обученности письму −

Наши итоги диагностики День первый

Итоговую диагностику провели 17.04.19

НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Образцы детских работ
Экспериментальный (ОВЗ)/контрольный классы:
«слабые» работы

Традиционная методика

Автодидактика: каллиграфия

В результате применения инновационной авторской технологии обучения безошибочному письму букв и

Особенности технологии обучения каллиграфии
в классе коррекции.
(Трудности и их преодоление).

Осваивать

Трудности добукварного периода

Линии сначала обводили карандашом, потом разрезали листок
по линиям.
Обязательно проговаривать:
Пишу прямую

Изучая строки и клетки так же можно работать с ножницами.
Все действия

Так же при изучении клеток работали с пластилином.
На подготовленных шаблонах пластилином

Просила детей, чтобы проговаривали свои действия:
- Беру красный (нужный) пластилин -

Точки-помощницы

При знакомстве с точками опоры так же работали с пластилином.

Изучая элементы отрабатывали их не только в воздухе
и в тетрадях,

Позже пластилин заменили на ниточки,
которые выкладывали по опорным точкам,
создавая

Неожиданно для меня детям не нравилось рисовать на что похожа буква…

А вот ребусы наоборот полюбились.
Разгадывали их не только на уроках,

И даже на переменках.

Синквейн:
«Автодидактика: каллиграфия»
Иновационная, классная.
Обучает, развивает, воспитывает.
Золотой ключик обучения письму. 
Полет!