Методическая разработка Организация проектной (исследовательской) деятельности на уроках музыки в общеобразовательной школе

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы Организация проектной (исследовательской) деятельности на уроках музыки,

Краткая характеристика жанра работы

Организация проектной (исследовательской) деятельности на уроках музыки, как

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС.
Слайд 3

МБУ «Школа № 81» Школа была открыта 1 сентября 1990 года

МБУ «Школа № 81»

Школа была открыта 1 сентября 1990 года по

решению Автозаводского районного Совета народных депутатов г. Тольятти №51\1 от 10.01.1990 года.
С 1991 года на базе образовательного учреждения работает детская музыкально-художественная школа «Форте».
В сентябре 1996 года школа получила статус экспериментальной площадки по теме «Школа русской культуры».
В октябре 1997 года образовательном учреждении был открыт музей народного творчества «Крестьянская изба».
Слайд 4

МБУ «Школа № 81» С 2002 года приоритетным направлением деятельности педагогического

МБУ «Школа № 81»

С 2002 года приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива

является здоровьесберегающая направленность учебно-воспитательного процесса.
В 2003-2004 учебном году школа являлась городским базовым образовательным учреждением по реализации программы развития муниципальной системы образования по направлению «Здоровьесберегающие технологии».
С 2004-2005 учебного года школа является опорным образовательным учреждением по экспериментальному внедрению модели «Школа здоровья и развития личности».
Слайд 5

Цель и задачи работы Цель: создание условий для организации проектной (исследовательской)

Цель и задачи работы

Цель: создание условий для организации проектной (исследовательской) деятельности

на уроках музыки;
Задачи: формирование метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС,
развитие личностного отношения учащихся к музыкальному искусству и их эмоцио­нальной отзывчивости,
последовательное расширение музыкально-слухового фонда.
Слайд 6

Формы проектной деятельности Межпредметная (интегрированные уроки музыки и ИЗО), Концертно-постановочная (концерт,

Формы проектной деятельности

Межпредметная
(интегрированные уроки музыки и ИЗО),
Концертно-постановочная
(концерт, спектакль, игра),
Творческая


(исполнение любимых произведений, «Мои впечатления от прослушанной музыки»),
Исследовательская
(проект, реферат).
Слайд 7

Основное содержание работы Планирование деятельности учителя и учеников в соответствии с

Основное содержание работы

Планирование деятельности учителя и учеников в соответствии с поставленными

задачами;
Создание условий для организации проектной (исследовательской) деятельности на уроках музыки;
Слайд 8

Структура работы Знакомство с новым материалом (жанром, стилем, композитором); Выбор темы

Структура работы

Знакомство с новым материалом (жанром, стилем, композитором);
Выбор темы (постановка целей

и задач);
Поиск информации (посещение библиотеки, фонотеки, в интернете);
Подготовка к презентации собранного материала (оформление и дизайн, пошив костюмов);
Планирование итогового продукта (форма представления результата);
Анализ проделанных работ;
Подведение итогов.
Слайд 9

Методы диагностики Анкетирование Мониторинг (входной, промежуточный, итоговый) Защита проекта Метод комплексного подхода

Методы диагностики

Анкетирование
Мониторинг (входной, промежуточный, итоговый)
Защита проекта
Метод комплексного подхода