Особенности работы над лирическими произведениями в начальной школе

Июль 25, 2022

Главная
Педагогика
Особенности работы над лирическими произведениями в начальной школе

Содержание

2. Лирика – чувствительность в переживаниях, в настроениях, мягкость и тонкость эмоций
3. Цель: рассмотреть особенности работы над лирическими произведениями на примере творчества С.А. Есенина Объект: методика изучения литературного
4. Задачи: 1) Психолого–педагогические особенности детей младшего школьного возраста 2) Рассмотреть биографию С.А. Есенина 3) Описать этапы
5. Познавательные процессы: Речь Сенсорное развитие Восприятие Мышление Внимание Память Воображение
6. Этапы работы над лирическими произведениями: - Подготовка к восприятию лирического произведения; - Первичное восприятие; - Эмоционально-оценочный
7. Сергей Александрович Есенин
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Лирика – чувствительность в переживаниях, в настроениях, мягкость и тонкость эмоций

Слайд 3

Цель: рассмотреть особенности работы над лирическими произведениями на примере творчества С.А.

Есенина
Объект: методика изучения литературного чтения в начальной школе
Предмет: изучение творчества С.А. Есенина детьми младшего школьного возраст

Слайд 4

Задачи:
1) Психолого–педагогические особенности детей младшего школьного возраста
2) Рассмотреть биографию С.А. Есенина
3)

Описать этапы работы над лирическими произведениями в начальной школе
4) Обобщить опыт учителей России и проанализировать УМК «Школа России»

Слайд 5

Познавательные процессы:
Речь
Сенсорное развитие
Восприятие
Мышление
Внимание
Память
Воображение

Слайд 6

Этапы работы над лирическими произведениями:
- Подготовка к восприятию лирического произведения;
- Первичное

восприятие;
- Эмоционально-оценочный анализ;
- Вторичное восприятие;
- Словарная работа;
- Анализ лирического произведения;
- Работа над основными компонентами интонации;
- Вторичный синтез

Слайд 7

Сергей Александрович Есенин

Слайд 8