Пальчиковая гимнастика

Июль 24, 2022

Главная
Педагогика
Пальчиковая гимнастика

Содержание

2. «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В. Сухомлинский
3. Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Стимулирует развитие речи, способствует улучшению артикуляционных движений. развивают умение подражать взрослому,
4. Группы пальчиковой гимнастики I группа. Упражнения для кистей рук Развивают подражательную способность, достаточно просты и не
5. Домик Дом стоит с трубой и крышей, На балкон гулять я вышел. Ладони направлены под углом,
6. II группа. Упражнения для пальцев условно статические. Совершенствуют полученные ранее навыки на более высоком уровне и
7. Лошадка У лошадки вьется грива, Бьет копытами игриво. Правая ладонь на ребре от себя. Большой палец
9. III группа. Упражнения для пальцев динамические. Развивают точную координацию движений. Учат сгибать и разгибать пальцы рук.
11. Тучка Тучка солнце повстречала, Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики растопырены – «солнышко») ладоней
12. Ёжик По тропинке, по дорожке «Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на столе тропинку. Разъединяем ладони -
13. Рекомендации по проведению пальчиковых игр Перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её содержание, сразу при этом
14. При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно
16. Скачать презентацию

Слайд 2

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»
В. Сухомлинский

Слайд 3

Для чего нужна пальчиковая гимнастика?
Стимулирует развитие речи, способствует улучшению артикуляционных движений.
развивают

умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи.
Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.
Развивается память ребенка.
Развиваются воображение и фантазия.
Кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, исчезает скованность движений.

Слайд 4

Группы пальчиковой гимнастики
I группа. Упражнения для кистей рук
Развивают подражательную способность,

достаточно просты и не требуют тонких дифференцированных движений.
Учат напрягать и расслаблять мышцы.
Развивают умение сохранять положение пальцев некоторое время.
Учат переключаться с одного движения на другое.

Слайд 5

Домик
Дом стоит с трубой и крышей,
На балкон гулять я

вышел.
Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон).

Стул
Ножки, спинка и сиденье -
Вот вам стул на удивленье.
Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе).
Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет раз.

Слайд 6

II группа. Упражнения для пальцев условно статические.
Совершенствуют полученные ранее навыки

на более высоком уровне и требуют более точных движений.

Слайд 7

Лошадка
У лошадки вьется грива,
Бьет копытами игриво.
Правая ладонь на ребре от

себя. Большой палец кверху. Сверху на нее накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчиками гриву. Большой палец кверху. Два больших пальца образуют уши.

Слайд 8

Слайд 9

III группа. Упражнения для пальцев динамические.
Развивают точную координацию движений.
Учат сгибать и

разгибать пальцы рук.
Учат противопоставлять большой палец остальным.

Слайд 10

Слайд 11

Тучка
Тучка солнце повстречала,
Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики

растопырены – «солнышко») ладоней обеих рук.
Погостить его позвала.
Приглашающий» жест правой рукой. Показать ладошку левой руки (пальчики растопырены «солнышко»)
«Нет!» - ей солнышко в ответ.
Погрозить указательным пальцем правой руки.
Тучка закрывает свет.
Соединить кулачок правой руки («тучка») с ладошкой левой руки (пальчики растопырены – «солнышко»).

Слайд 12

Ёжик
По тропинке, по дорожке
«Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на столе

тропинку. Разъединяем ладони - рисуем дорожку.
Топают к нам чьи-то ножки.
«Пошлёпать» ладошками по столу.
Это ёж – колючий бок,
Движения вправо-влево соединёнными ладонями (пальчики растопырить).
По грибам большой знаток!
Указательным и большим пальцами правой руки «нанизываем грибочки» на пальчики левой руки.

Слайд 13

Рекомендации по проведению пальчиковых игр
Перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её

содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения.
Выполнять упражнение следует вместе с ребёнком, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой.
Не ставьте перед ребёнком несколько сложных задач сразу (к примеру, показывать движения и произносить текст).

Слайд 14

При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно

начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением.
Выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре и возвращаться к ним по желанию малыша.

Пальчиковая гимнастика

Содержание

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»В. Сухомлинский

Для чего нужна пальчиковая гимнастика?Стимулирует развитие речи, способствует улучшению артикуляционных движений.развивают

Группы пальчиковой гимнастикиI группа. Упражнения для кистей рук Развивают подражательную способность,

Домик Дом стоит с трубой и крышей, На балкон гулять я

II группа. Упражнения для пальцев условно статические. Совершенствуют полученные ранее навыки

ЛошадкаУ лошадки вьется грива,Бьет копытами игриво. Правая ладонь на ребре от

III группа. Упражнения для пальцев динамические.Развивают точную координацию движений.Учат сгибать и

ТучкаТучка солнце повстречала, Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики

ЁжикПо тропинке, по дорожке «Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на столе

Рекомендации по проведению пальчиковых игрПеред игрой с ребёнком необходимо обсудить её