Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Регион: Ростовская область Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя школа №10
3. Актуальность курса Курс «ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» направлен на освоение таких способов деятельности,
4. Цель: Создание условий для формирования и развития исследовательских умений и навыков учащихся, способствующих развитию индивидуальности обучающихся
5. Задачи программы 1. Формирование у учащихся: навыков взаимодействия с другими людьми, адекватного отношения к своим успехам
6. 2. Ознакомление учащихся: с системой самоорганизации для оптимального выполнения домашних заданий и других учебных требований, с
7. Особенности организации учебного процесса Продолжительность образовательного процесса 1 год. Форма занятий - внеурочная. Режим занятий -
8. В процессе обучения используются следующие методы, приёмы и формы: праздники, игры, викторины, беседы, конкурсы. Форма проверки
9. Основное содержание
10. Основное содержание программы 1 раздел. (13 часов) Знакомство с проектной деятельностью ( просмотр презентации). Создание проектов:
11. 3 раздел. (7 часов) Создание проектов: «Мы - читатели» (ролевая игра «Я - библиотекарь»), «Театр живых
12. Вывод: Проектный метод помогает реализовать проблемное обучение как активизирующее и углубляющее познание, позволяет обучать самостоятельному мышлению
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Регион: Ростовская область
Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя школа №10
ФИО директора: Зейналова Елена Ивановна
Количество обучающихся: 327
Образовательное учреждение реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам основного общего, среднего общего и дополнительного образования.

Слайд 3

Актуальность курса
Курс «ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» направлен на

освоение таких способов деятельности, как описание и анализ ситуации, формулировка и анализ проблемы, определение и анализ способов решения проблемы, постановка цели, планирование деятельности. В рамках занятий учащиеся делают проектную разработку.
Актуальность темы обусловлена лавинообразным возрастанием потока информации в современном обществе и стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий, без которых уже немыслимы любые виды деятельности. И для того, чтобы адаптироваться в жизни, стать востребованным и компетентным специалистом, ребенку необходимо научиться самостоятельному исследованию и добыванию необходимых знаний и умений, как можно раньше научиться использовать для этого возможности ИКТ. Метод проектов во многом этому способствует.

Слайд 4

Цель:
Создание условий для формирования и развития исследовательских умений и навыков учащихся,

способствующих развитию индивидуальности обучающихся и их творческой самореализации.

Слайд 5

Задачи программы
1. Формирование у учащихся:
навыков взаимодействия с другими людьми, адекватного отношения

к своим успехам и неудачам в какой-либо деятельности, готовности к восприятию проблемной ситуации как личной задачи деятельности, представлений о типах проблемных ситуаций и подходов к их решению, важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе, умений организационного и исследовательского характера, представления о себе, как о человеке с большими возможностями развития.

Слайд 6

2. Ознакомление учащихся:
с системой самоорганизации для оптимального выполнения домашних заданий и

других учебных требований, с разными формами коммуникации, с нормами и правилами поведения на новом этапе их школьной жизни.
3. Развитие у учащихся:
эмоционально-волевой сферы, навыков коллективной проектной деятельности,
социально-психологических качеств личности.

Задачи программы

Слайд 7

Особенности организации учебного процесса
Продолжительность образовательного процесса 1 год.
Форма занятий -

внеурочная. Режим занятий - 1 раз в неделю. Программа предназначена для учащихся 2-4 классов.
Ожидаемые результаты обучения:
Учащийся должен уметь адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно критически мыслить, быть коммуникабельным, быть контактным в различных социальных группах, что создает необходимость формирования у обучающихся современных ключевых компетенций:
общенаучной, информационной, познавательной, коммуникативной, ценностно-смысловой, социальной, компетенции личностного самосовершенствования.

Слайд 8

В процессе обучения используются следующие методы, приёмы и формы: праздники, игры,

викторины, беседы, конкурсы. Форма проверки результатов освоения программы по первому году обучения: выставки работ, создание коллекций, оформление стендов. По мере необходимости используется компьютер, аудио и видеотехника, а также современные проектные методики, которые позволяют детям проявить творческую активность и индивидуальность.

Слайд 9

Основное содержание

Слайд 10

Основное содержание программы
1 раздел. (13 часов) Знакомство с проектной деятельностью (

просмотр презентации). Создание проектов: «Наша школьная газета» (создание и выпуск макетов номеров классной газеты), «Зеркало здоровья» (проектирование стенда «Наши спортивные достижения»), «Секреты здоровья наших бабушек» (по материалам экскурсий «В гостях у бабушки», сбор «рецептов Здоровья»)
2 раздел. (5 часов) Создание проектов: «Театр мимики и жеста» (изготовление театральных масок, костюмов для постановки пьесы ), «Рисуночное письмо другу» (заочное путешествие к истокам письменности), «Буквы из различных материалов» ( акция для первоклассников «Ты эти буквы заучи!»)

Слайд 11

3 раздел. (7 часов) Создание проектов: «Мы - читатели» (ролевая игра

«Я - библиотекарь»), «Театр живых букв» (инсценировка произведений С.Я Маршака), «Азбука на пальцах» (заочное путешествие в «Страну, где шума нет, где звуки не слышны»), «Об имени тебе моём…» (выпуск классного сборника «Наши имена»)
4 раздел. (3 часа) Создание проектов: « Я - ученик » (составление сборника правил поведения, общения в классном коллективе), «Дорога и я – верные друзья» (деловая игра с представителями ГИБДД), «Если добрый ты… » (проект исследования нравственных качеств учащихся в начальной школе)
5 раздел (6 часов) Создание проектов: «Я хочу стать…» (выпуск альбома «Все работы хороши – выбирай на вкус», « С Вас берём пример» ( создание стенда «Профессии наших родителей», «Мои увлечения» (презентация устного журнала)

Слайд 12

Вывод:
Проектный метод помогает реализовать проблемное обучение как активизирующее и углубляющее познание,

позволяет обучать самостоятельному мышлению и деятельности, системному подходу в самоорганизации, дает возможность обучать групповому взаимодействию.
Проектная деятельность повышает интерес к учебе.
Стимулирует исследовательские навыки учащихся.
Меняет отношение учащихся к учебному процессу, заменяя использование готового учебного материала самостоятельным поиском нового.

Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе

Содержание

Краткая характеристика образовательного учрежденияРегион: Ростовская областьПолное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Актуальность курсаКурс «ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» направлен на

Цель:Создание условий для формирования и развития исследовательских умений и навыков учащихся,

Задачи программы1. Формирование у учащихся:навыков взаимодействия с другими людьми, адекватного отношения

2. Ознакомление учащихся:с системой самоорганизации для оптимального выполнения домашних заданий и

Особенности организации учебного процессаПродолжительность образовательного процесса 1 год. Форма занятий -