Педагог – мастер: педагогическая характеристика

Содержание

Слайд 2

Цель: Рассмотреть аспекты педагогического мастерства и его характеристики. Задачи: 1. Проанализировать

Цель: Рассмотреть аспекты педагогического мастерства и его характеристики.
Задачи:
1. Проанализировать структуру педагогического

мастерства.
2. Рассмотреть основы педагогического мастерства.
3. Проанализировать, что такое педагогическое мастерство.
4. Рассмотреть пути формирования педагогического мастерства.
Слайд 3

ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВО? Педагогическое мастерство – это высокая и постоянно

ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВО?

Педагогическое мастерство – это высокая и постоянно совершенствуемая

степень овладения определёнными видами деятельности, и формирование мастерства - задача первостепенной важности в любой области человеческой деятельности.
Слайд 4

ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА – МАСТЕРА В современных условиях педагог – мастер -

ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА – МАСТЕРА

В современных условиях педагог – мастер - это

педагог, обладающий исследовательскими навыками и умениями, знающий особенности экспериментальной работы, умеющий анализировать инновационные педагогические технологии, прогнозировать итоги своей деятельности, разрабатывать методические рекомендации.
Слайд 5

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА Основными ступенями педагогического мастерства являются: Педагогический профессионализм Педагогическое новаторство

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

Основными ступенями педагогического мастерства являются:

Педагогический профессионализм

Педагогическое новаторство

Слайд 6

Обязательные компоненты педагогического мастерства: Профессиональные знания. Педагогическая техника. Педагогические способности. Педагогическая

Обязательные компоненты педагогического мастерства:
Профессиональные знания.
Педагогическая техника.
Педагогические способности.
Педагогическая

нравственность.
Профессионально и индивидуально значимые качества.
Внешняя культура.
Слайд 7

ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА 1. Профессиональное самообразование и самовоспитание. 2. Повышение

ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

1. Профессиональное самообразование и самовоспитание.
2. Повышение квалификации и

переподготовка в учреждениях последипломного образования.
3. Работа в методических объединениях, творческих группах.
4. Аттестация педагогического работника.

5. Инновационно - педагогическая деятельность, освоение новых педагогических технологий.
6. Научно-исследовательская деятельность.
7. Активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях.
8. Трансляция собственного педагогического опыта.