Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке

Июль 30, 2022

Главная
Педагогика
Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке

Содержание

2. Педагогика – это наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы и формы организации педагогического процесса как фактора
3. Педагогический процесс – это специально организованное взаимодействие старшего и младшего поколения, целью этого взаимодействия является передача
4. Предметом педагогики является педагогический процесс как особый вид взаимодействия людей.
5. Понятийный аппарат педагогики
6. Обучение представляет собой целенаправленный, специально организованный, систематический процесс взаимодействия обучающих и обучающихся, в ходе которого происходит
7. Воспитание – процесс целенаправленного влияния, целью которого выступает накопление человеком необходимого для жизни в обществе социального
8. Развитие человека – освоение им внутреннего , индивидуально-психологического и внешнего, общечеловеческого (культурного богатства) потенциала возможностей
9. Образование – процесс (или результат) освоения определенных обществом уровней культурного наследия общества и связанный с ним
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Педагогика – это наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы и формы

организации педагогического процесса как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни.

Слайд 3

Педагогический процесс – это специально организованное взаимодействие старшего и младшего поколения,

целью этого взаимодействия является передача старшими и освоение младшими социально опыта, необходимого для жизни и труда в обществе.

Слайд 4

Предметом педагогики является педагогический процесс как особый вид взаимодействия людей.

Слайд 5

Понятийный аппарат педагогики

Слайд 6

Обучение представляет собой целенаправленный, специально организованный, систематический процесс взаимодействия обучающих и

обучающихся, в ходе которого происходит овладение знаниями, навыками и умениями, которые предусмотрены учебными программами.

Слайд 7

Воспитание – процесс целенаправленного влияния, целью которого выступает накопление человеком необходимого

для жизни в обществе социального опыта и формирование у него принимаемой обществом системы ценностей.

Слайд 8

Развитие человека – освоение им внутреннего , индивидуально-психологического и внешнего, общечеловеческого

(культурного богатства) потенциала возможностей

Слайд 9

Образование – процесс (или результат) освоения определенных обществом уровней культурного наследия

общества и связанный с ним уровень индивидуального развития