Методическая разработка по выполнению исследовательской работы учащимися 6 класса Семенная продуктивность гвоздичных

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Методическая разработка по выполнению исследовательской работы учащимися 6 класса Семенная продуктивность гвоздичных

Содержание

2. Характеристика жанра исследовательской работы Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного исследования учениками 6 класса
3. Работа проводилась в ЧОУ СОШ Русская школа Марии Аверьяновой, где овладение самостоятельной исследовательской деятельностью обучающимися выстроено
4. Цель работы Для учащихся: получить знания о семенной продуктивности, ее роль в жизни растений, определить потенциальную
5. Методы диагностики достижения образовательного результата Для определения образовательного результата используются следующие методы: наблюдение; собеседование; анализ задания;
6. Образовательный результат достигнут, если: ученик достиг цели исследования; освоены навыки выполнения исследования; ученик свободно ориентируется в
7. Материалы и методы Сбор материала проводился в городе Москва в районе Крылатское в парке «Крылатские холмы»
8. Семена гвоздики Фишера
9. Определение числа семязачатков гвоздики Фишера Определение процента всхожести
10. Результаты и обсуждение результатов Нами было выяснено, что потенциальная семенная продуктивность гвоздики Фишера составляет 126 (98
11. По завершению проекта учителям и учащимся раздавались оценочные листы.
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра исследовательской работы
Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного

исследования учениками 6 класса на тему: «Семенная продуктивность гвоздичных»

Слайд 3

Работа проводилась в ЧОУ СОШ Русская школа Марии Аверьяновой, где овладение

самостоятельной исследовательской деятельностью обучающимися выстроено в виде целенаправленной систематической работы на всех ступенях образования. В школе проходит неделя естественных наук, где дети представляют свои результаты.

Слайд 4

Цель работы
Для учащихся: получить знания о семенной продуктивности, ее роль в

жизни растений, определить потенциальную и реализуемую семенную продуктивность, определить процентную всхожесть семян
Для учителя: развитие умений и навыков учащегося, которые формируются в результате работы над исследованием; раскрытие его творческого потенциала.

Слайд 5

Методы диагностики достижения образовательного результата
Для определения образовательного результата используются следующие методы:
наблюдение;
собеседование;
анализ

задания;
контрольный вопрос;
рефлексия.

Слайд 6

Образовательный результат достигнут, если:
ученик достиг цели исследования;
освоены навыки выполнения исследования;
ученик свободно

ориентируется в теоретическом материале, который необходимо знать для работы над исследованием;
выполнены все задачи исследования;
ученик испытывает удовлетворение от хорошо выполненной работы, у него есть желание продолжить исследовательскую деятельность.

Слайд 7

Материалы и методы
Сбор материала проводился в городе Москва в районе Крылатское

в парке «Крылатские холмы» с июня до начала августа 2014 года. Материал собирался учителем, но наглядно показывался учащимся. Было собрано 50 плодов с разных растений, 20 из которых помещались в отдельный бумажный пакетик для сохранности высыпающихся семян, 30 плодов заспиртовывались для определения семязачатков

Слайд 8

Семена гвоздики Фишера

Слайд 9

Определение числа семязачатков гвоздики Фишера
Определение процента всхожести

Слайд 10

Результаты и обсуждение результатов
Нами было выяснено, что потенциальная семенная продуктивность гвоздики

Фишера составляет 126 (98 до 154 семязачатков), реализуемая семенная продуктивность - 32 %.
Процент всхожести смолки клейкой составил 91%, гвоздики Фишера – 86%, а звездчатка жестколистная не проросла.

Слайд 11