Содержание
- 2. Практическая направленность содержательного компонента начального образования
- 3. Федеральный компонент государственного стандарта РФ Развитие личностных качеств и способностей младших школьников опирается на приобретение ими
- 4. Стандарт начального общего образования по окружающему миру Изучение окружающего мира на ступени начального общего образования направлено
- 5. Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
- 6. Интерактивные формы организации учебного занятия
- 7. 1 класс Наблюдение как способ получения ответов на вопросы об окружающем мире Практическая работа: Различение звуков,
- 8. Природа и её сезонные изменения Урок-экскурсия: Осенние изменения в природе. Различение растений зимой. Опыты:со льдом, снегом.
- 9. 2 класс Источники информации об окружающем мире Практическая работа с учебником, хрестоматией и др. Экскурсии: Мир
- 10. Живая природа Земли Урок-экскурсия: в заповедник, заказник родного края, животноводческую ферму. Опыты: передвижение воды по стеблю
- 11. Младший школьник Практическая работа: общение со взрослыми для составления генеалогического древа семьи. Составление безопасного маршрута в
- 12. 3 класс Способы познания окружающего мира с помощью простейших приборов Практическая работа с термометром, компасом и
- 13. Неживая природа Практическая работа: свойства воды, воздуха, полезных ископаемых. Составление модели термометра. Наблюдения за погодой. Различные
- 14. Природные сообщества Практическая работа: Работа с гербарием. Работа в уголке природы. Участие в экологической деятельности. Наблюдения:
- 15. 4 класс Родная страна - Россия Практическая работа с гербарием. Участие в экологической деятельности. Выступление с
- 17. Скачать презентацию