Первый раз в первый класс

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Первый раз в первый класс

Содержание

2. Знания, которые должны быть сформированы у будущего первоклассника В области развития речи необходимо: уметь чётко произносить
3. уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами»
4. Элементарные математические представления: знать цифры от 0 до 9; уметь считать до 10 и обратно, от
5. Представления об окружающем мире: уметь различать по внешнему виду растения нашей местности (ель, берёза, сосна, ромашка)
6. Ребёнок, поступающий в первый класс, должен знать: в какой стране он живёт, в каком городе, на
7. Занятия для ребёнка в период подготовки его к школе 1. Развитие мелких мышц руки: работа с
8. Примерный набор канцелярских и других принадлежностей для первоклассника: ранец; пенал; шариковая ручка ученического образца синего цвета;
9. Школьная форма: Основной цвет школьной формы – серый. Допускается клетка или полоска другого цвета при сохранении
10. Для уроков физической культуры: * Для занятий в спортивном зале: футболка, шорты, спортивная обувь. * Для
11. Для уроков ритмики: Мальчикам: белая футболка, шорты, чешки. Девочкам: купальник (белого или чёрного цвета), юбочка, чешки.
12. Для уроков технологии необходимо: набор цветной не самоклеющейся бумаги (А-4); набор цветного картона (формат А-4); бумага
13. Для уроков ИЗО необходимо: альбом или папку для рисования с небольшим количеством листов; акварельные краски; простые
14. Учебная нагрузка первоклассника Занятия проводятся в первую смену. Начало уроков в 8.00. Продолжительность урока – 35
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Знания, которые должны быть сформированы у будущего первоклассника
В области развития речи

необходимо:
уметь чётко произносить все звуки речи;
уметь интонационно выделять звук в словах;
уметь выделять заданный звук в потоке речи;
уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);
уметь произносить слова по слогам;
уметь называть в предложении только 2-е, только 3-е, только 4-е слово и т.д.;
уметь использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк – это животные);

Слайд 3

уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке»,

«Отдых на море», «За грибами» и т.д.);
уметь составлять несколько предложений о предмете;
различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня);
уметь наизусть читать любимые стихотворения;
знать автора прочитанного стихотворения;
уметь последовательно передавать содержание сказки.

Слайд 4

Элементарные математические представления:
знать цифры от 0 до 9;
уметь считать до 10

и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 ;
уметь называть предыдущее и последующее число;
знать знаки + , - , = , < , > ;
уметь сравнивать числа первого десятка (7 < 8, 5 > 4, 6 = 6);
уметь соотносить цифру и число предметов;
уметь сравнивать две группы предметов;
уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг;
уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме;
уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «за», «между»;
уметь группировать по определённому признаку предложенные предметы.

Слайд 5

Представления об окружающем мире:
уметь различать по внешнему виду растения нашей местности

(ель, берёза, сосна, ромашка) и называть их отличительные признаки;
уметь различать диких и домашних животных (белка, заяц, коза, корова);
уметь различать по внешнему виду птиц (дятел, ворона, воробей);
иметь представления о сезонных признаках природы (осень – жёлтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая);
знать названия 1 – 3 комнатных растений;
знать названия 12 месяцев года;
знать названия всех дней недели.

Слайд 6

Ребёнок, поступающий в первый класс, должен знать:
в какой стране он живёт, в

каком городе, на какой улице, в каком доме;
полные имена членов семьи, иметь общие понятия о различных видах их деятельности;
знать правила поведения в общественных местах и на улице.

Слайд 7

Занятия для ребёнка в период подготовки его к школе
1. Развитие мелких

мышц руки:
работа с конструкторами разного типа;
работа с ножницами, пластилином;
рисование в альбомах карандашами, красками.
2. Развитие познавательных способностей:
памяти;
внимания;
восприятия;
мышления.

Слайд 8

Примерный набор канцелярских и других принадлежностей для первоклассника:
ранец;
пенал;
шариковая ручка ученического образца

синего цвета;
простые и цветные карандаши;
линейка (до 20 см);
обложки для тетрадей и учебников (прозрачные).
Тетради для первоклассников (будут закупаться после встречи с учителем).
Сменная обувь на каждый день и пакет для неё.

Слайд 9

Школьная форма:
Основной цвет школьной формы – серый.
Допускается клетка или полоска другого

цвета при сохранении основного серого цвета.
Мальчикам: брюки, жилет (пиджак по желанию). Водолазка или рубашка однотонного цвета.
Девочкам: юбка, жилет (пиджак по желанию). Блузка или водолазка однотонного цвета.
Парадная форма: белый цвет водолазки, рубашки, блузки.

Слайд 10

Для уроков физической культуры:
* Для занятий в спортивном зале: футболка, шорты,

спортивная обувь.
* Для занятий на школьном стадионе при благоприятных погодных условиях осенью и весной: спортивный костюм, спортивная обувь.

Слайд 11

Для уроков ритмики:
Мальчикам: белая футболка, шорты, чешки.
Девочкам: купальник (белого или чёрного

цвета), юбочка, чешки.

Слайд 12

Для уроков технологии необходимо:
набор цветной не самоклеющейся бумаги (А-4);
набор цветного картона

(формат А-4);
бумага для черчения (формат А-4);
клей ПВА с кисточкой;
ножницы с закруглёнными концами;
пластилин с досточкой и стеками;
ткань ситцевая однотонная (1 метр);
игла в подушечке с хорошим ушком;
нитки №40;
пуговицы.

Слайд 13

Для уроков ИЗО необходимо:
альбом или папку для рисования с небольшим количеством

листов;
акварельные краски;
простые карандаши;
гуашь;
ластик.

Слайд 14

Учебная нагрузка первоклассника
Занятия проводятся в первую смену.
Начало уроков в 8.00.
Продолжительность

урока – 35 минут.
Продолжительность учебной недели – 5 дней.
Дневная учебная нагрузка – 4 урока.

Первый раз в первый класс

Содержание

Знания, которые должны быть сформированы у будущего первоклассникаВ области развития речи

уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке»,

Элементарные математические представления: знать цифры от 0 до 9;уметь считать до 10

Представления об окружающем мире:уметь различать по внешнему виду растения нашей местности

Ребёнок, поступающий в первый класс, должен знать:в какой стране он живёт, в

Занятия для ребёнка в период подготовки его к школе1. Развитие мелких

Примерный набор канцелярских и других принадлежностей для первоклассника:ранец;пенал;шариковая ручка ученического образца

Школьная форма:Основной цвет школьной формы – серый.Допускается клетка или полоска другого

Для уроков физической культуры:* Для занятий в спортивном зале: футболка, шорты,

Для уроков ритмики:Мальчикам: белая футболка, шорты, чешки.Девочкам: купальник (белого или чёрного

Для уроков технологии необходимо:набор цветной не самоклеющейся бумаги (А-4);набор цветного картона

Для уроков ИЗО необходимо:альбом или папку для рисования с небольшим количеством

Учебная нагрузка первоклассникаЗанятия проводятся в первую смену.Начало уроков в 8.00. Продолжительность

Похожие презентации