- Главная
- Педагогика
- Права и обязанности вожатого и воспитателя детского оздоровительного лагеря
Содержание
- 2. Детский лагерь — организация отдыха детей и оздоровления, в которую направляются дети в период каникул или
- 3. ВОЖАТЫЙ - ПРОФЕССИЯ ПТИЦА, И ЛУЧШЕ ЕЕ НЕ СЫСКАТЬ. С КАКОЮ ДРУГОЮ РАБОТОЙ СРАВНИТСЯ РЕБЯЧЬИ СЕРДЦА
- 4. ВОСПИТАТЕЛЬ ПЕДАГОГ, ОРГАНИЗУЮЩИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА ВНЕ СТЕН ЗДАНИЯ, В КОТОРОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОДДЕРЖИВАЮЩИЙ РЕБЕНКА В
- 5. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ – ОФИЦИАЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ, КОТОРЫЙ ОПРЕДЕЛЯЕТ ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА ВОСПИТАТЕЛЯ (ВОЖАТОГО), ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЕГО РАБОТЫ,
- 6. СЛЕДИТ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬЮ ДЕТЕЙ (ИНСТРУКТАЖИ) СОПРОВОЖДАЕТ ДЕТЕЙ НА ТЕРРИТОРИИ И ВНЕ ЕЁ ПРИСУТСТВУЕТ НА ПЛАНЁРКЕ ДОКЛАДЫВАЕТ
- 7. ПРАВА РАБОТНИКА ВНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ; ОБРАЩАТЬСЯ К РУКОВОДСТВУ ЛАГЕРЯ С
- 8. Какими качествами должен обладать современный вожатый? А – авангардный, авантюрный, авторитетный, артистичный. Б – балдежный, бдительный,
- 9. Н – нежный, не злопамятный, настойчивый, находчивый, неукротимый. О – обаятельный, общительный, организованный, отзывчивый, отчаянный. П
- 10. ТАБУ ВОЖАТОГО НЕ ПОЗВОЛЯЙ СЕБЕ НЕОДОБРИТЕЛЬНЫХ ЗАМЕЧАНИЙ ПО ПОВОДУ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ НЕДОСТАТКОВ ЧЕЛОВЕКА В ПРИСУТСТВИИ
- 12. Скачать презентацию
Детский лагерь — организация отдыха детей и оздоровления, в которую направляются дети в период каникул или
Детский лагерь — организация отдыха детей и оздоровления, в которую направляются дети в период каникул или
Основная цель большинства лагерей — образовательное или культурное развитие. В условиях полной безопасности и благоприятной окружающей среды ребята могут почувствовать себя взрослее и самостоятельней, чем дома.
ВОЖАТЫЙ - ПРОФЕССИЯ ПТИЦА,
И ЛУЧШЕ ЕЕ НЕ СЫСКАТЬ.
С КАКОЮ ДРУГОЮ РАБОТОЙ
ВОЖАТЫЙ - ПРОФЕССИЯ ПТИЦА, И ЛУЧШЕ ЕЕ НЕ СЫСКАТЬ. С КАКОЮ ДРУГОЮ РАБОТОЙ
ВОЖАТЫЙ — ВЕДУЩИЙ, УКАЗЫВАЮЩИЙ ПУТЬ, ОРГАНИЗАТОР ДЕТСКОГО, МОЛОДЕЖНОГО КОЛЛЕКТИВА, ГРУППЫ.
ВОЖАТЫЙ ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ - ЭТО СКОРЕЕ НЕ ПРОФЕССИЯ, А СОСТОЯНИЕ ДУШИ! ПРОФЕССИЯ - ЭТО ТО, ЧЕМУ МОЖНО НАУЧИТЬСЯ. А БЫТЬ ЛИДЕРОМ, СТАРШИМ БРАТОМ, СЕСТРОЙ У МОЛОДЫХ ГОРЯЧИХ СЕРДЕЦ НЕ КАЖДЫЙ СМОЖЕТ...ВОЖАТЫМИ ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ СТАНОВЯТСЯ НЕ ПО НУЖДЕ, А СКОРЕЕ ПО УБЕЖДЕНИЮ, ИЗ-ЗА ЛЮБВИ К ДЕТЯМ. ВОЖАТЫМИ СТАНОВЯТСЯ ТЕ, КТО НЕ ХОЧЕТ УХОДИТЬ ИЗ ДЕТСТВА.
ВОЖАТЫЙ ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕБЕНКУ ЗАНИМАЕТ ОСОБУЮ ПОЗИЦИЮ - ДИСТАНЦИЯ МЕЖДУ НИМИ ЗНАЧИТЕЛЬНО КОРОЧЕ, ЧЕМ У ПЕДАГОГОВ.
ВОСПИТАТЕЛЬ
ПЕДАГОГ, ОРГАНИЗУЮЩИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА ВНЕ СТЕН ЗДАНИЯ, В КОТОРОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ УЧЕБНЫЙ
ВОСПИТАТЕЛЬ
ПЕДАГОГ, ОРГАНИЗУЮЩИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА ВНЕ СТЕН ЗДАНИЯ, В КОТОРОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ УЧЕБНЫЙ
ВОСПИТАТЕЛЬ – ТАК НАЗЫВАЕТСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ И ДОЛЖНОСТЬ В ДЕТСКОМ УЧРЕЖДЕНИИ (КЛАССНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ, ВОСПИТАТЕЛЬ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ, ВОСПИТАТЕЛЬ В ДЕТСКОМ САДУ, ВОСПИТАТЕЛЬ ОТРЯДА В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ). ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫПОЛНЯЕТ РОЛЬ ПОСРЕДНИКА В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ РЕБЕНКА МЕЖДУ СЕМЬЕЙ И ШКОЛОЙ, ШКОЛОЙ И ВНЕШКОЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ. ВОСПИТАТЕЛЬ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К РЕБЕНКУ, ОН – НОСИТЕЛЬ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ВЗРОСЛЫМИ И ДЕТЬМИ; ОН – ОРГАНИЗАТОР ПРАВОВОЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ, СОЦИАЛЬНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ РЕБЕНКА.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ – ОФИЦИАЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ, КОТОРЫЙ ОПРЕДЕЛЯЕТ ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА ВОСПИТАТЕЛЯ
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ – ОФИЦИАЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ, КОТОРЫЙ ОПРЕДЕЛЯЕТ ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА ВОСПИТАТЕЛЯ
СЛЕДИТ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬЮ ДЕТЕЙ (ИНСТРУКТАЖИ)
СОПРОВОЖДАЕТ ДЕТЕЙ НА ТЕРРИТОРИИ И ВНЕ ЕЁ
ПРИСУТСТВУЕТ
СЛЕДИТ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬЮ ДЕТЕЙ (ИНСТРУКТАЖИ) СОПРОВОЖДАЕТ ДЕТЕЙ НА ТЕРРИТОРИИ И ВНЕ ЕЁ ПРИСУТСТВУЕТ
ВОСПИТАТЕЛЬ
ОРГАНИЗУЕТ ПОРЯДОК ПРЕБЫВАНИЯ В ЛАГЕРЕ
НЕСЁТ МАТЕРИАЛЬНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ИМУЩЕСТВО И ИНВЕНТАРЬ ЛАГЕРЯ
ОРГАНИЗУЕТ ДЕТЕЙ НА МЕРОПРИЯТИЯ
КОНТРОЛИРУЕТ ВНЕШНИЙ ВИД ДЕТЕЙ, ЧИСТОТУ
СЛЕДИТ ЗА ЗАНЯТОСТЬЮ ДЕТЕЙ
ОБЩАЕТСЯ С РОДИТЕЛЯМИ
СЛЕДИТ ЗА ЗДОРОВЬЕМ ДЕТЕЙ
ОТВЕЧАЕТ ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ ПИТАНИЯ И ПРОЖИВАНИЯ
ПРОВОДИТ МЕРОПРИЯТИЯ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ КОМНАТ
ВОЖАТЫЙ
ПЛАНИРУЕТ И ОРГАНИЗУЕТ ДОСУГОВОЮ РАБОТУ ОТРЯДА
СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТРОИТ ИСХОДЯ ИЗ ПРОГРАММЫ СМЕНЫ, ПЛАНА-СЕТКИ ДОЛ
ПРОВОДИТ ОТРЯДНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ВЫПОЛНЯЕТ ПОРУЧЕНИЯ СТАРШЕГО ВОЖАТОГО (ОРГАНИЗАТОРА) ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К МЕРОПРИЯТИЯМ
НАБЛЮДАЕТ ЗА ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ ДЕТЕЙ
ИМЕЕТ ПЛАН «Б»
ПРАВА РАБОТНИКА
ВНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ;
ОБРАЩАТЬСЯ К
ПРАВА РАБОТНИКА
ВНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ;
ОБРАЩАТЬСЯ К
ПОЛУЧАТЬ ПОМОЩЬ В РАБОТЕ ОТ РУКОВОДСТВА;
ЗНАТЬ ПЛАН-СЕТКУ РАЗВИТИЯ СМЕНЫ;
ПОДПИСЫВАТЬ И ВИЗИРОВАТЬ ДОКУМЕНТЫ В ПРЕДЕЛАХ СВОЕЙ КОМПЕТЕНЦИИ;
ЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОЕКТАМИ, РЕШЕНИЯМИ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ОРГАНОВ И ОРГАНИЗАЦИЙ ПО ВОПРОСАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОЛ.
Какими качествами должен обладать
современный вожатый?
А – авангардный, авантюрный, авторитетный, артистичный.
Б
Какими качествами должен обладать
современный вожатый?
А – авангардный, авантюрный, авторитетный, артистичный.
Б
Н – нежный, не злопамятный, настойчивый, находчивый, неукротимый.
О – обаятельный, общительный,
Н – нежный, не злопамятный, настойчивый, находчивый, неукротимый. О – обаятельный, общительный,
ТАБУ ВОЖАТОГО
НЕ ПОЗВОЛЯЙ СЕБЕ НЕОДОБРИТЕЛЬНЫХ ЗАМЕЧАНИЙ ПО ПОВОДУ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ
ТАБУ ВОЖАТОГО НЕ ПОЗВОЛЯЙ СЕБЕ НЕОДОБРИТЕЛЬНЫХ ЗАМЕЧАНИЙ ПО ПОВОДУ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ