Правила работы с обучающей презентацией

Содержание

Слайд 2

МБОУ Школа № 95 г.Железногорска Красноярского края ПРЕДСТАВЛЯЕТ УРОК № 3

МБОУ Школа № 95 г.Железногорска Красноярского края ПРЕДСТАВЛЯЕТ УРОК № 3

П
Р
О
Е
К
Т
О
В

Ш
К
О
Л
А

Слайд 3

Структура проекта: МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: актуальность, проблема, объект, предмет, цель, задачи, продукт.

Структура проекта:

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: актуальность, проблема, объект, предмет, цель, задачи, продукт.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

план мероприятий, ожидаемый результат, бюджет, риски, устойчивость, распространение результата.
ПОРТФОЛИО.

После наших занятий ты сам сможешь создавать проекты.

Слайд 4

Вот план нашего курса обучения. Сегодня мы продолжаем говорить об Основной части проекта.

Вот план нашего курса обучения. Сегодня мы продолжаем говорить об Основной

части проекта.
Слайд 5

«Основная часть проекта» включает в себя: План мероприятий – подробные шаги

«Основная часть проекта» включает в себя:

План мероприятий – подробные шаги

действий при создании проекта.
В плане мероприятий количество этапов полностью соответствует количеству задач.
Название этапа начинается с имени существительного.
При оформлении плана мероприятий важно определить сроки для каждого и того, кто будет ответственным за его реализацию.
Результат проекта должен быть количественным и качественным.

Я готов!

Вспомни и запиши на доске, что ты узнал на прошлом уроке.

Ты готов?

Слайд 6

«Основная часть проекта» План мероприятий Ожидаемый результат Бюджет Риски Устойчивость Распространение

«Основная часть проекта»

План мероприятий
Ожидаемый результат
Бюджет
Риски
Устойчивость
Распространение результата

Сегодня ты познакомишься со следующими двумя

разделами основной части проекта.
Щёлкай на каждый из них «мышкой».
Слайд 7

Бюджет – это все денежные средства, которые будут затрачены на реализацию

Бюджет – это все денежные средства, которые будут затрачены на реализацию

проекта. Для составления бюджета нужно внимательно просмотреть разделы проекта «План мероприятий» и «Ожидаемый результат». Помни, труд каждого человека, работающего в твоём проекте, должен быть оплачен. Предусмотри расходы на телефонную связь, Интернет, канцелярию, аренду помещения и оборудования. Дай обоснования расходам.
Слайд 8

Структура бюджета: Сводная смета (обобщаем п.2, 3 бюджета) Зарплата и гонорары

Структура бюджета:
Сводная смета (обобщаем п.2, 3 бюджета)
Зарплата и гонорары (1 час

работы=средняя зарплата региона : на 160 часов (40 часов в неделю) х на количество отработанный часов)
Основные прямые расходы (канцелярия, расходные материалы, аренда, связь, издательские расходы, призы…)

Запомни!

Слайд 9

А как правильно оформить БЮДЖЕТ?

А как правильно оформить БЮДЖЕТ?

Слайд 10

Вот пример оформления СВОДНОЙ СМЕТЫ Бюджет Сводная смета

Вот пример оформления СВОДНОЙ СМЕТЫ

Бюджет

Сводная смета

Слайд 11

Вот пример оформления ЗАРПЛАТЫ И ГОНОРАРОВ Бюджет ЗАРПЛАТА И ГОНОРАРЫ

Вот пример оформления ЗАРПЛАТЫ И ГОНОРАРОВ

Бюджет

ЗАРПЛАТА И ГОНОРАРЫ

Слайд 12

Вот пример оформления ОСНОВНЫХ ПРЯМЫХ РАСХОДОВ Бюджет ОСНОВНЫЕ ПРЯМЫЕ РАСХОДЫ (продолжение таблицы на следующем слайде)

Вот пример оформления ОСНОВНЫХ ПРЯМЫХ РАСХОДОВ

Бюджет

ОСНОВНЫЕ ПРЯМЫЕ РАСХОДЫ

(продолжение таблицы на

следующем слайде)
Слайд 13

Вот пример оформления ОСНОВНЫХ ПРЯМЫХ РАСХОДОВ Бюджет ОСНОВНЫЕ ПРЯМЫЕ РАСХОДЫ НАЗАД

Вот пример оформления ОСНОВНЫХ ПРЯМЫХ РАСХОДОВ

Бюджет

ОСНОВНЫЕ ПРЯМЫЕ РАСХОДЫ

НАЗАД

Слайд 14

Для реализации данного проекта требуется 1920 рублей. Эти средства пойдут на

Для реализации данного проекта требуется 1920 рублей. Эти средства пойдут на

покупку бумаги и цветного тонера (для распечатки информационных буклетов, слайдов занятий для организации портфолио мероприятия «Школа проектов – II сезон»). Также средства необходимы на интернет связь (для организации переписки и проведения анкетирования среди учащихся дистанционного тура, поиска информации по тематике проекта).

Вот пример оформления ОБОСНОВАНИЯ РАСХОДОВ

Слайд 15

«Основная часть проекта» План мероприятий Ожидаемый результат Бюджет Риски Устойчивость Распространение результата Переходи к четвертому пункту

«Основная часть проекта»

План мероприятий
Ожидаемый результат
Бюджет
Риски
Устойчивость
Распространение результата

Переходи к четвертому пункту

Слайд 16

Риски – это трудности, которые могут возникнуть в ходе реализации проекта.

Риски – это трудности, которые могут возникнуть в ходе реализации проекта.

Чем больше ты укажешь значимых, важных рисков, тем более качественнее будут результаты по достижению итогов проекта.
Слайд 17

После определения рисков нужно продумать минимизацию каждого. Минимизация – это снижение

После определения рисков нужно продумать минимизацию каждого.
Минимизация – это снижение вероят-ности

возникновения неблагоприятного результата и его последствий.
Слайд 18

Вот пример оформления РИСКОВ ПРОЕКТА Риски проекта

Вот пример оформления РИСКОВ ПРОЕКТА

Риски проекта

Слайд 19

Итак, наш ТРЕТИЙ урок подходит к концу. Давай подведем итог: Ты

Итак, наш ТРЕТИЙ урок подходит к концу.
Давай подведем итог:
Ты узнал, что

такое бюджет проекта и из каких разделов он состоит.
Теперь ты знаешь, что практически каждое мероприятие проекта содержит в себе риск быть не состоявшимся. Поэтому нужно предусмотреть минимизацию рисков.
Слайд 20

Структура проекта: МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: актуальность, проблема, объект, предмет, цель, задачи, продукт.

Структура проекта:

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: актуальность, проблема, объект, предмет, цель, задачи, продукт.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

план мероприятий, ожидаемый результат, бюджет, риски, устойчивость, распространение результата.
ПОРТФОЛИО.

Посмотри, какие разделы проекта у тебя будут готовы после трех уроков.

Слайд 21

Домашнее задание к уроку №3 Задание №1 Задание №2 Как ответ

Домашнее задание к уроку №3

Задание №1
Задание №2
Как ответ сдать на проверку?

Повторим

теорию?

КОНЕЦ

Слайд 22

Задание №1 Объясни, для чего в проекте необходим раздел «Бюджет»? К

Задание №1

Объясни, для чего в проекте необходим раздел «Бюджет»?

К заданиям

! Старайтесь

присылать выполненные задания не в самый последний день, чтобы у Вас было больше времени для возможной корректировки своего проекта.
ВНИМАНИЕ! Ответы к заданиям по занятию №3 необходимо присылать в одном документе с предыдущими заданиями (ответы к заданию №3 должны продолжать ответы к заданию №1 и №2), не убирая рекомендации экспертов.
Все вопросы, возникающие у участников мероприятия по содержанию занятия или заданиям к занятию, необходимо уточнять у координатора: Елена Антоновна Карягина, контактный телефон 8 (3919) 76-66-69 , e-mail: shkolaproektov@mail.ru, karlen13@mail.ru. При необходимости координатор переправит Ваши вопросы экспертам.
Вопросы экспертам Вы можете задавать через группу в социальной сети «В Контакте» https://vk.com/club137125732 Если вопрос объёмный и сложный Вы можете запросить общение с экспертом в системе «Скайп»
Слайд 23

Задание №2 А теперь сформулируй и оформи следующие разделы своего проекта:

Задание №2

А теперь сформулируй и оформи следующие разделы своего проекта: «Бюджет»

и «Риски». Если возникают трудности, вернись к нашему занятию, перечитай ещё раз.
! По итогам двух занятий и выполненных к ним заданий в Вашем проекте должны быть готовы следующие разделы: методическая часть проекта (тема, проблема, объект, предмет, цель, задачи); основная часть проекта (план мероприятий, ожидаемый результат).
! Готовые разделы пришлите на проверку экспертам единым документом (ответы к заданию №1, №2 и №3). С комментариями экспертов по первому заданию.

К заданиям

- Предыдущая
20131029_poslovitsy
Следующая -
Считаем до 10. Тренажёр

Похожие презентации

Тест Жизнь леса
Кухня. Звук Р
Один день из жизни моей мамы
Играем со звуками. Внеурочная деятельность в рамках ФГОС: от задач к результату
Акция Утилизация Бумажный бум
Педагогічна майстерність та її елементи
Интересное и содержательное проведение досуга, доступное дополнительное образование
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности курса Эрудит
Дополнительные образовательные услуги по школьным предметам
Аттестационная работа. Метод проектов на уроках окружающего мира в начальной школе
Метапредметные результаты
Аттестационная работа. Проектная деятельность в школе
Загадки про предметы, окружающие нас дома
Физкультминутки на уроках русского языка и литературы
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности: Искусница 5 класс. Внеурочная деятельность учащихся
Литературное чтение. А.Л. Барто
Проблемное обучение
Пишем статью
Технологии инклюзивного образования
3DМэтр
Ата-аналар жиналысы
Речевое развитие детей раннего возраста
Дары Ф. Фребеля, как элемент развивающей среды ДОУ
Открытка к 23 февраля
Организация экспериментальной деятельности детей в детском саду. Приключения капельки
Урок вежливости
Инновационный подход к организации взаимодействия с родителями обучающихся в ЦДТ Октябрьский
Портфолио Архиповой Надежды Семёновны
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть