Профессиональная компетентность педагога

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Профессиональная компетентность педагога

Содержание

2. Профессиональная компетентность педагога в условиях введения профессионального стандарта педагога и обновления федеральных государственных образовательных стандартов. Изменения
3. Задачи кафедры языкового и литературного образования Обеспечить курсовую подготовку на высоком уровне по программам, ориентированным на
4. Программы курсов повышения квалификации Теория и методика преподавания учебных предметов «Русский язык» и «Литература» в условиях
5. Модульные курсы Проектирование образовательного процесса с учетом НРЭО Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы в
6. Участие в инновационных проектах Создание региональной модельной образовательной программы основного общего образования (творческий коллектив: лицей №11,
7. Участие в инновационных проектах Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы
8. Участие в инновационных проектах Модель итогового собеседования: 1) чтение текста вслух 2) пересказ текста с привлечением
9. Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФ Сетевой проект «Время читать!» (https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1oNU8mzEWcn6Iv8QCpELhPL1ugXQ&hl=ru&ll=54.68111280454928%2C72.92230530000006&z=6
10. Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФ Конкурсы: Проектирование образовательного процесса с
11. Научно-методическое сопровождение школьного языкового и литературного образования. Учет национальных, региональных и этнокультурных особенностей Челябинской области
12. Учет НРЭО в образовательном процессе (в помощь учителю)
13. Учебные пособия
14. Субъектная позиция педагогических работников в системе повышения квалификации
15. Субъектная позиция педагогических работников в системе повышения квалификации
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Профессиональная компетентность педагога в условиях введения профессионального стандарта педагога и обновления

федеральных государственных образовательных стандартов.
Изменения в системе повышения квалификации учителей русского языка и литературы как условие достижения качества школьного образования.

Слайд 3

Задачи кафедры языкового и литературного образования
Обеспечить курсовую подготовку на

высоком уровне по программам, ориентированным на профессиональный стандарт «Педагог», с учетом перспективных потребностей системы образования, общества и государства
Привлекать научно-педагогических работников к участию в инновационных проектах с целью дальнейшего использования их результатов в профессиональной деятельности
Активизировать взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФ (в том числе сетевое), участие в профессиональных общественных объединениях для решения сложных задач развития системы общего образования
Продолжить работу по созданию эффективного научно-методического сопровождения школьного языкового и литературного образования
Повышать субъектную позицию педагогических работников в системе ПК

Слайд 4

Программы курсов повышения квалификации
Теория и методика преподавания учебных предметов «Русский язык»

и «Литература» в условиях введения ФГОС (72 ч., очные )
Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в области методики развития речи (36 ч., очно-дистанционные)
Современные образовательные технологии в школьном филологическом образовании (36 ч., очно-дистанционные)

Слайд 5

Модульные курсы
Проектирование образовательного процесса с учетом НРЭО
Профессиональная деятельность учителя русского языка

и литературы в сфере оценивания учебных достижений обучающихся
Технологии подготовки школьников к ЕГЭ по литературе
Технологии подготовки школьников к ОГЭ по литературе
Стратегии работы с текстом: формирование читательской грамотности школьников
Комплексный анализ текста как способ достижения предметных, метапредметных и личностных результатов (ДОТ)

Слайд 6

Участие в инновационных проектах
Создание региональной модельной образовательной программы основного общего образования

(творческий коллектив: лицей №11, лицей №120, лицей №102, гимназия №48, школа №148)
Разработка содержания языкового и литературного образования с учетом НРЭО
Введение ФГОС среднего общего образования в пилотном режиме
http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-srednego-obshhego-obrazovaniya/

Слайд 7

Участие в инновационных проектах
Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников

образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования (создание учебно-методического пособия).
Введение устной части государственной итоговой аттестации по русскому языку (в пилотном режиме). Итоговое собеседование по русскому языку
Сайт ФИПИ, раздел «Демоверсии, спецификации, кодификаторы» (http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory)
Широкомасштабная апробация модели итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9 классов.

Слайд 8

Участие в инновационных проектах
Модель итогового собеседования:
1) чтение текста вслух
2) пересказ текста

с привлечением дополнительной информации
3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем
4) диалог с экзаменатором-собеседником
Ирина Цыбулько: «Разработанная модель итогового собеседования не имеет аналогов в мировой практике. Надеемся, что педагогическое сообщество примет активное участие в ее обсуждении»

Слайд 9

Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФ
Сетевой

проект «Время читать!»
(https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1oNU8mzEWcn6Iv8QCpELhPL1ugXQ&hl=ru&ll=54.68111280454928%2C72.92230530000006&z=6 )
Сетевой проект «Я - читатель» ( http://ovz.ipk74.ru/ )
Межрегиональная филологическая школа «Родники России» (Алтайский край)
Всероссийская методическая школа словесников «Традиции и новаторство школьной филологии» (г. Санкт-Петербург)
Методический год словесников Центральной России: вместе сохраняем культурное и образовательное пространство, делимся опытом, отвечаем на вызовы времени (г. Рязань)
Всероссийский форум учителей русского языка и литературы на Волге «Российская словесность – культурный код нации и основа воспитания уважения и любви к родному Отечеству» (г. Волгоград)
Съезд Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка»

Слайд 10

Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФ
Конкурсы:
Проектирование

образовательного процесса с учетом НРЭО (сборник материалов победителей конкурса)
Всероссийский конкурс на лучший текст Пушкинского диктанта (г. Москва) - 5 учителей г. Магнитогорска, 1 победитель

Слайд 11

Научно-методическое сопровождение школьного языкового и литературного образования. Учет национальных, региональных и

этнокультурных особенностей Челябинской области

Слайд 12

Учет НРЭО в образовательном процессе (в помощь учителю)

Слайд 13

Учебные пособия

Слайд 14

Субъектная позиция педагогических работников в системе повышения квалификации

Слайд 15

Профессиональная компетентность педагога

Содержание

Профессиональная компетентность педагога в условиях введения профессионального стандарта педагога и обновления

Задачи кафедры языкового и литературного образования Обеспечить курсовую подготовку на

Программы курсов повышения квалификацииТеория и методика преподавания учебных предметов «Русский язык»

Модульные курсыПроектирование образовательного процесса с учетом НРЭОПрофессиональная деятельность учителя русского языка

Участие в инновационных проектах Создание региональной модельной образовательной программы основного общего образования

Участие в инновационных проектахИтоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников

Участие в инновационных проектахМодель итогового собеседования: 1) чтение текста вслух 2) пересказ текста

Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФСетевой

Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФКонкурсы:Проектирование

Научно-методическое сопровождение школьного языкового и литературного образования. Учет национальных, региональных и

Учет НРЭО в образовательном процессе (в помощь учителю)

Учебные пособия

Субъектная позиция педагогических работников в системе повышения квалификации

Субъектная позиция педагогических работников в системе повышения квалификации

Похожие презентации

Задачи кафедры языкового и литературного образования
Обеспечить курсовую подготовку на

Программы курсов повышения квалификации
Теория и методика преподавания учебных предметов «Русский язык»

Модульные курсы
Проектирование образовательного процесса с учетом НРЭО
Профессиональная деятельность учителя русского языка

Участие в инновационных проектах
Создание региональной модельной образовательной программы основного общего образования

Участие в инновационных проектах
Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников

Участие в инновационных проектах
Модель итогового собеседования:
1) чтение текста вслух
2) пересказ текста

Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФ
Сетевой

Взаимодействие кафедры с образовательными организациями Челябинской области и других регионов РФ
Конкурсы:
Проектирование